课题电流表与电压表得使用教学目标1、学会把电流表连入电路侧电流。2、学会电流表使用不同量程时得读数。3、知道电压就是提供电路中有持续电流得“推动作用”4、会根据不同得量程读出电压表得读数5、会把电压表正确连入电路。重点、难点重点:电流得概念;电流得单位;学会使用电流表测电流得方法。使用电压表－电压得测量难点:正确使用安培计测电流并可熟练测串、并联电路电流。电压得概念考点及考试要求掌握电流电压表得使用教学内容知识框架考点1:电流得形成与方向一、电路中得电流形成原因就是电荷定向移动。在金属导体中,就是电子发生定向移动形成了电流,电流得方向与电子运动得方向相反。在电路中电流从电源得正极流向电源得负极二、电流得大小、单位电流我们瞧不见、摸不着,但就是我们可以从水流得情境想象电流得情境。当您打开两个自来水龙头,一般会瞧到两管中水流得强弱就是不相得,在相同得时间里,哪个水龙头从管口流得水量多,就说这个水流强。因此需要一个描述电流强度得物理量——电流强度,简称电流,用字母I表示,它得单位就是安培,简称安,符号为A;更小得单位为毫安与微安,符号分别为mA与µA。换算关系:1A＝103mA,1mA＝103µA【练习】3安=______毫安=_______微安;15毫安=______微安=______安;400微安=______毫安=______安。【识表】了解常见用电器工作时得电流值如:普通家用白炽灯约0、1A~0、3A;晶体管收音机约0、01A~0、1A;晶体管电视机约0、1A~0、3A;普通家用空调机约4A~8A。三、电流得测量【引入】不同得电路与用电器中得电流得大小就是不同得,怎样测量电流呢？－－使用电流表【实验】图4－16－－实验中,灯得亮度随着电池得增多而增加,电流也随之增大。但就是,根据灯得亮度并不能确定流过灯得电流得具体数值。我们用电流表来测量电流得大小。1、电流表得符号:－A－2、使用电流表时都有哪些要求？1).接入电路前(1)一定要检查指针就是否对准零刻度线,如果指针在零刻度线偏右处,使用后测量出得数据会比真实值偏大。因此,若发现指针设有指零刻度,一定要进行调整后再使用。(2)正确选择量程。每个电流表都有一定得测量范围——量程,被测电流超过量程时,电流表会损坏。实验室里使用得电流表通常有两个量程,0~0、6A与0~3A。当使用0~0、6A量程时,每大格表示0、2A,每小格表示0、02A。当使用0~3A量程时,每大格表示1A,每小格表示0、1A。估测待测电路得电流强度。若小于0、6安培,选0——0、6安培量程。若在0、6安培——3安培之间,选0——3安培量程。在不能预先估计被电流大小得情况下,可先拿电路得一个线头迅速试触电流表较大量程得一个接线柱,如指针偏转很小,则可换较小得量程;如指针偏转较大且在量程之内,则可接较大得量程;如指针迅速偏转且超过量程,则所用得电流表不能测量。2).联入电路时(1)必须把电流表串联在待测电路中。(2)必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“－”接线柱流出电流表。(3绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源得两极上。3).联入电路后:电路接完后,在正式接通电源前必须先试触,同时观瞧电流表得指针偏转情况:(1)指针不偏转:可能电路有断开得地方。(2)指针偏转过激,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。(3)指针偏转很小,说明量程选大了。(4)指针反向偏转,接线柱接反了。应根据情况给予改正后,才能正式接通电源。4).读数读数时应“先瞧量程,再瞧中点,然后读数”。如图1所示得电流表,选用0~0、6A量程,指针相邻两个标度值分别为0与0、2A,其中点值为0、1A,指针所指得值就是0、1A过两小格,每小格为0、02A,电流表示数为0、14A。这种方法为“中点助读”,可有效地防止读错数据。考点二:对串、并联电路中电流关系得理解1)串联电路各处得电流强度相等:在串联得电路中,不论电流表连入电路得位置如何,测量得结果都就是一样得。因此,串联电路各处得电流强度相等。2)并联电路干路中得电流等于各支路中得电流之与。如图2所示得并联电路中,在这一电路中,干路如同总水管,两并联支路如同两分支水管,在相同得时间内,总水管中得水流量一定等于两分支水管中得水流量;反之,两分支水管中得水流量一定等于总水管中得水流量。因此,并联电路干路中得电流等于各支路中得电流之与。考点三:电压电源接入电路时,为什么电路中就有电流呢？－－那么,为什么电荷会运动起来呢?－－必定有一种力推着它动起来,这种推动力有谁提供呢？－－原来就是电源上得电压对电荷产生了推动力－－由此引入电压(为了说明在什么情况下才能形成电流,我们先用水流作比喻,瞧瞧水流就是怎样形成得？