幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案（合集4篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班健康教案1活动目标：1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。3、初步理解“光滑〞和“粗糙〞的意思，鼓励幼儿创编歌词。4、体验明显的季节特征，不同的季节会有不同的水果。5、开展幼儿的观察比拟能力。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃活动过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝〞、“用鼻子闻一闻〞等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的〞“粗糙的〞。针对“光滑〞和“粗糙〞让幼儿充分感受和表达。3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的`水果。4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说知名称，稳固幼儿对水果的认知。教师提出问题：做客为故事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。活动结束：小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。幼儿园大班健康教案2设计意图：孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的.最正确时机。所以针对幼儿现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，正确对待换牙等情况。活动目标：1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。3、了解保护牙齿小常识。活动准备：1、活动前了解本班幼儿换牙的情况2、ppt课件3、音乐4、每人一把牙刷活动设想：价值分析：一、导入大家刚刚在歌曲里都做了些什么？你们的牙齿干净了吗？请张开嘴巴让大家看一看，你们也相互欣赏一下。但是，有一个小朋友他就没那么幸运了。究竟是怎么回事呢，听了故事，你就知道了。二、讨论故事内容，初步了解换牙的根本常识，将幼儿和老师的牙齿做比拟，学习乳牙、恒牙的概念提问：“牛牛的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？知道换牙是怎么回事吗？〞出示ppt乳牙以及恒牙图片，看图讲解。1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。2、了解换牙时的卫生。①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？②不能用舌头舔换牙部位“有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么？③克服恐惧，勇敢对待④特殊情况下，让爸爸妈妈带着去看牙医。提问：有些小朋友的乳牙还没有掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办呢？教师总结并展示图片，简单讲解保护牙齿的小方法。三、请小朋友实际操作，演示自己在家的刷牙方法。总结刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里面同样方法刷，咬合面横着刷，不能低于三分钟，刷刷干净讲卫生。四、结束：跟着音乐教师和小朋友一起刷牙，结束离场。幼儿园大班健康教案3设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的.民间特色，所设计了这节健康教育活动。活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以到达锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到开展。一、活动目标：1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动准备1、经验准备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。2、材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。三、活动过程：〔一〕教师带着幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧〔二〕通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的根本方法。今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。〔幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳〕3、