幼儿园大班语言活动教案幼儿园大班语言活动教案[精选]作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班语言活动教案，希望对大家有所帮助。幼儿园大班语言活动教案1活动目标1.理解故事内容，知道遇到问题要想办法去解决问题。2.通过观察图片，能发挥想象力续编故事。3.感受小黑鱼在不同经历中的心情变化。重点难点1.活动重点：通过观察图片，能发挥想象力续编故事。2.活动难点：理解故事内容，知道遇到问题要想办法去解决问题。活动准备1.绘本《小黑鱼》2.同绘本课件活动过程1.图片导入教师出示封面图片，引导幼儿观察图片，大胆表达自己的想法。教师提问：请小朋友们观察图片，说一说你看到了什么?这发生在哪里?请部分幼儿回答。2.完整地欣赏故事，理解故事内容教师提问出示绘本课件，完整地讲述故事，幼儿欣赏并理解故事内容。(1)出示第一幅图，教师提问：这幅图上有什么？请部分幼儿回答。(2)出示第三幅图，教师提问：从这幅图上你看到了什么?猜一猜发生了什么事？请部分幼儿回答。(3)教师提问完整讲述一、二、三幅图，教师提问：小黑鱼这时的心情是怎样的？师：孤独的小黑鱼游向了大海深处，你们猜一猜他可能会遇到什么？(4)讲述小黑鱼在海中的经历，教师提问：小黑鱼一路上都遇到了谁？现在，小黑鱼的心情怎样？请部分幼儿回答。(5)出示小黑鱼遇到一群小红鱼的图，教师提问：小黑鱼又遇到了谁？他的心情是怎样的？这时他们可能会说什么？请部分幼儿回答。(6)讲述完故事，教师提问：请小朋友说一说小黑鱼想了什么办法？教师小结：故事讲完了，这个故事的主角是小黑鱼，讲述了小黑鱼一路上的海底经历，请小朋友们一起说一说小黑鱼一路上遇到了什么。3.简单复述故事内容请个别幼儿简单复述故事，引导幼儿有条理地说出故事的主要内容，锻炼幼儿的语言表达能力。请小朋友来复述一下这个故事的主要内容。4.说一说遇到问题怎么办教师提问引导幼儿结合实际生活说一说遇到问题怎么办，让幼儿知道遇到问题要想办法去解决问题。(1)教师提问：小黑鱼和小红鱼面对着被大鱼吃掉的危险，小黑鱼是怎么做的？(2)教师：那你们在生活中有没有遇到问题？是怎么解决的'呢？请部分幼儿自由回答。教师小结：小朋友们在生活和游戏中也会遇到许多问题，你们去要想办法去解决题，而不是逃避问题。5.自由讨论，进行续编故事请小朋友们自由讨论，说一说你为这个结尾续编的故事。请个别幼儿续编故事。6.教师进行总结。教师对本次活动幼儿的表现进行适当总结。活动总结本次活动我开展的是语言活动，我们班幼儿是很喜欢听故事、看图书的，所以幼儿参与活动的兴趣和积极性很高，并且我们班幼儿喜欢看海底动物的绘本，在完整地欣赏故事的时候，幼儿都很认真地听故事，能大胆表达自己的想法，观察图片发挥想象力进行续编故事。幼儿园大班语言活动教案2一、活动目标1、了解太阳对于人们生活的重要性。2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。二、活动准备教学课件，太阳，眼罩三、活动过程（一）故事导入是中几班的小朋友呀？中几班。来这排排坐。今天来了好多人哦，后面那些老师认识吗，来跟客人老师问好。真有礼貌，还有不认识的吗？看哪儿，这里，对了，还不认识我吧，自我介绍一下，我姓蒙，你们可以叫我...今天蒙老师要跟小朋友们分享一个关于小时候的故事，猜猜是谁小时候的故事。会不会是你们小时候，也许是蒙老师小时候呢？那到底是谁小时候呢？诶诶，是谁在后面拉我的衣服。往后一看，你怎么会躲在我身后，我说怎么有人拉我衣服呢，原来是你呀！你们知道是谁吗？想不想知道是谁？我告诉你们，你们不能跟别人说哦！是我的一个小伙伴。哦，忘记告诉你们了，我的这个小伙伴胆子有点小，见到人多会害羞。每次出来玩都躲在我身后，不主动跟大家打招呼。那我们给他一点掌声鼓励一下好吗?快出来吧，你看小朋友多热情呀，来跟大家一起玩。终于扭扭捏捏、慢慢吞吞的从我身后走了出来，一出来就把抱着我，不肯把脸转过去面朝大家。羞涩的小声的说道，大家好，我是太阳。今天老师讲的故事就与我的这个小伙伴小时候有关。（下面让我们一起来看看吧）（二）阅读理解故事那是很久很久以前的事了，那时候太阳公公，哦不，那时候它还小不能叫太阳公公，是太阳宝宝，太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活，给人们带来温暖给人们带来光明，有了太阳宝宝的照料，人们能种出很多粮食，吃的饱饱的，日子过的可好了，可是那时候的.太阳宝宝太小了，在天上待着待着就没力气了，嗨哟，好累啊，它伸个懒腰，打了个哈欠，意想不到的事情发生了，太阳宝宝从天上掉下来，掉到了河里，这可把人们吓坏了，人们都到处喊着：不好了，不好了，太阳宝宝掉到水里去了，瞧，那个白胡子的老村长说，这下可不好了，太阳掉进水里，我们就快活不了了。理解、讨论为什么太阳宝宝掉进