会计学二、课题(kètí)的界定三、课题(kètí)研究的理论依据四、课题(kètí)的研究目标五、课题研究(yánjiū)的内容2.研究在各年段进行(jìnxíng)英语绘本的教学策略在选定、建立了英语绘本资源库之后，教师要将英语绘本作为一种教学资源，为我们的英语教学服务。如何针对不同年段的学生进行(jìnxíng)绘本教学，如何将绘本与我们的现行教材相结合，以提高学生的听、说、读、写以及实际运用的能力，我们将从绘本教学的需要、步骤、技巧以及教师在绘本教学中所扮演的角色等方面开展研究。并详细呈现教学流程以供日后研究、参考。3.研究英语绘本的教学(jiāoxué)是否能对其他学习层面产生影响。我们的研究假设如下：1）通过英语绘本的教学(jiāoxué)，可增进以学生的英语字句认知能力。2）通过英语绘本的教学(jiāoxué)，可增进学生的英语课堂参与度。3）通过英语绘本的教学(jiāoxué)，可增进以学生的英语阅读流畅度。4）通过英语绘本的教学(jiāoxué)，可增进以学生的英语阅读理解度。文献(wénxiàn)法、行动研究法、经验总结法、观察法七、课题(kètí)研究的实施步骤八、课题研究(yánjiū)的保障九、课题(kètí)预期研究成果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内容(nèiróng)总结