中班音乐教案沙啦沙啦中班音乐教案沙啦沙啦作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的中班音乐教案沙啦沙啦，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班音乐教案沙啦沙啦1设计依据：秋天来了，在孩子们的身边发生了很多变化，我们利用秋游活动和午餐后的散步活动，引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞，孩子们对秋天有了感性的认知。同时，结合绘本故事《沙啦沙啦》，将孩子们的生活经验与文学作品有机地结合起来，通过声音得模拟配音来展现富有创造力的音乐活动。活动方案：活动目标：1、尝试用日常用品模拟故事中的声响，与同伴合作表演故事，体验合作游戏的快乐。2、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：1.绘本故事书ppt2.自制乐器若干3.小乐器：音块蛙鸣筒4.孩子对秋天有一定的认知经验活动过程：一、回忆故事《沙啦沙啦》T:金色的秋天，美丽的森林里发生了一个有趣的故事，是什么故事?(引导幼儿回忆故事名称)T：你们还记得故事里小熊遇到几个小动物?第一个遇到谁，听到什么声音?第二个是谁，听到什么声音?第三个呢?(初步回忆故事内容，突出三个声音)二、合作讲故事T:我们一起来讲讲这个故事，当故事里出现声音的时候，请你们用嘴巴来学一学。(观看PPT，与幼儿一起讲述故事，引导幼儿用嘴巴模拟声音)三、为故事配音1.分组自由探索T：我们为有趣的故事配音(出示各种生活物品)，这里有这么多会发出声音的东西，等会儿你先选一个故事里的.小动物，然后在那么做的东西里听听找找，为你选的动物找一样能代表它声音的东西。幼儿先选择角色，然后操作日常物品，感受物品发出的不同声响，为角色选择合适的配音物品。)2.交流分享T:我们来看看你们都为小动物们选了什么?(请幼儿介绍自己为动物选了什么物品，并发出声响，请同伴一起验证是否合适，能力强的幼儿介绍自己选择该物品的理由。)T:总结：平时这些我们看到、用到的东西可以发出不一样的声音，可以为故事配音，不一样的东西可以为相同的小动物配音。3.合作配音T：我们大家一起来讲故事，每个人要仔细听哦。故事讲到哪个小动物，就请你用手里的这些东西为它配音。(看ppt，完整讲述故事，幼儿操作自己找到的物品为故事角色配音)教学反思：这是一节音乐游戏活动，幼儿特别喜欢参与活动，孩子们尽情地在游戏着，音乐停了，马上不动，音乐再响起，又继续游戏，整体效果很好。中班音乐教案沙啦沙啦2【活动目标】1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。【活动准备】1、故事图片。2、音块、蛙鸣筒(教师准备);盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿准备)。【活动过程】一、观看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》提问：故事里小熊遇到了几个小动物?第一个遇到了谁，听到的是什么声音?第二个遇到了谁，听到了什么声音?第三个遇到了谁，听到了什么声音?二、幼儿和老师一起配合讲故事选择各种自然物学一学故事里出现的声响。三、幼儿为故事配音幼儿玩为故事配音的`游戏。幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，仔细听故事，适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。教学反思：这是一节音乐游戏活动，幼儿特别喜欢参与活动，孩子们尽情地在游戏着，音乐停了，马上不动，音乐再响起，又继续游戏，整体效果很好。中班音乐教案沙啦沙啦3设计依据秋天来了，在孩子们的身边发生了很多变化，我们利用秋游活动和午餐后的散步活动，引导孩子们观察秋天的树木以及树叶在风中翩翩起舞，孩子们对秋天有了感性的认知。同时，结合绘本故事《沙啦沙啦》，将孩子们的生活经验与文学作品有机地结合起来，通过声音得模拟配音来展现富有创造力的音乐活动。活动方案：目标：尝试用日常用品模拟故事中的声响，与同伴合作表演故事，体验合作游戏的快乐。准备：1.绘本故事书ppt2.自制乐器若干3.小乐器：音块蛙鸣筒4.孩子对秋天有一定的认知经验活动过程：一、回忆故事《沙啦沙啦》T:金色的秋天，美丽的森林里发生了一个有趣的故事，是什么故事?(引导幼儿回忆故事名称)T：你们还记得故事里小熊遇到几个小动物?第一个遇到谁，听到什么声音?第二个是谁，听到什么声音?第三个呢?(初步回忆故事内容，突出三个声音)二、合作讲故事T:我们一起来讲讲这个故事，当故事里出现声音的时候，请你们用嘴巴来学一学。(观看PPT，与幼儿一起讲述故事，引导幼儿用嘴巴模拟声音)三、为故事配音1.分组自由探索T：我们为有趣的故事配音(出示各种生活物品)，这里有这么多会发