《八年级上册第七单元》教学设计与反思新密市市直一初中郭建芳第一部分：教学设计学习目标１、通过自主复习，掌握：近代的科学家、思想家及其成就；近代新式教育的相关事件；近代的文化巨人及其成就。２、通过合作学习、做典型习题，培养分析比较能力，提高解决问题的能力。３、学习近代科学家、思想家、文学艺术家崇高的爱国精神、强烈的创新意识和良好的道德品质。复习重点、难点重点：近代的科学家、思想家及其成就；近代新式教育的相关事件；近代的文化巨人及其成就。难点：如何在复习中培养分析比较能力，提高解决问题的能力。教学媒体多媒体课件教学过程一、创设情境（一）复习提问：第六单元经济和社会生活1、状元实业家、口号、创办的企业。2、近代民族工业进入“黄金时代”的时间及原因。3、近代最著名的中文报纸名称，最大的文化出版机构名称。4、近代社会习俗变化时间。（二）总结导入：这是我们上节课复习的内容，在这一单元，我们还复习到在中国出现的第一条正式投入运营的铁路是——淞沪铁路，它是由英国商人修建的。那么，中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是什么呢？本节课我们就会复习到：第七单元科学技术与思想文化。二、揭示目标在老师指导下，学生齐读了解本节课学习目标。三、自学交流（一）快速浏览课本112-114页,找出以下问题的答案,有疑问的地方,和同桌交流。第21课科学技术与思想文化（一）1、京张铁路的设计者，创新成果，通车时间，意义，名言。2、揭开制碱奥秘者、时间、著作、命名。3、魏源所处时期，主张，著作及时代背景，目的；严复的称谓，主张，译著，观点及作用；4、开眼看世界的两位思想家，各自代表的阶级，两人的共同点。（二）交流展示以上问题的答案，学生有疑问或不确定的，教师点拨、讲解。（三）快速浏览课本117-119页,找出以下问题的答案,有疑问的地方,和同桌合作完成。第22课：科学技术与思想文化（二）1、新式教育的开端性事件，近代两所著名学校的名称，创办时期，各自特点。2、提倡废除科举考试者，科举制度废除时间，延续时间。3、讴歌光明，鞭挞黑暗的四位文学家、一位美术家、两位音乐家及各自的成就。（四）交流展示以上问题的答案，学生有疑问或不确定的，教师点拨、讲解。四、夯实基础读背以上基础知识，会背后同桌互相提问。五、归纳总结（一）学生总结回归学习目标，结合学习目标谈自己本节课的收获（二）教师总结通过复习，我们知道了近代的两位科学家、两位思想家及其成就，近代的文化巨人及其成就。我们要学习近代科学家、思想家、文学艺术家崇高的爱国精神、强烈的创新意识和良好的道德品质。六、拓展延伸（中考链接）1、（2010河南7）近代以来，人们的社会生活发生了显著变化。下列现象不可能发生的是【】A1909年，张某乘坐火车，行驶在中国人自己设计修筑的铁路上B1910年，李某赴京参加了科举考试C1911年，王某通过《申报》获得了武昌起义的消息D1912年．赵某穿着中山装参加了一个重要宴会2、（2010河南22）(7分)阅读大事年表，回答下列问题。1840年鸦片战争爆发1842年魏源《海国图志》刊行1861年曾国藩创办安庆内军械所1862年京师同文馆创办1888年北洋海军正式建成1894年孙中山成立兴中会1895年《马关条约》签订1898年百日维新1900年八国联军侵华（1）简要说明魏源编著《海国图志》的历史背景。(2分)（2）上述大事年表中，有些事件是对魏源思想的实践，请举两例。(2分)（3）从上述大事年表中，找出有直接因果关系的两个事件。(1分)（4）归纳出上述大事年表所反映的中国近代历史发展的基本线索。(2分)课后练习1、基础训练（C层）⑴一副漫画讽刺了达尔文的“物竞天择，适者生存”的思想。把这一思想介绍到中国，加强了中国人救亡图存的紧迫感的思想家是（）A．严复B．魏源C．梁启超D．龚自珍⑵“是书何以作？为以夷攻夷而作……为师夷长技以制夷而作”。材料中的“是书”指的是：（）A.《海国图志》B.《资政新篇》C.《定国是诏》D.《天演论》2、能力提高（B层）⑶中国近代第一所由国家建立的高等学府是（）A、京师大学堂B、京师同文馆C、金陵大学D、清华大学⑷京师大学堂是北京大学的前身。它创建于（）A、洋务运动时期B、戊戌变法运动时期C、新文化运动时期D、新中国成立初期3、拔高训练（A层）⑸图说历史：①图一是我国近代启蒙思想家，他是谁？②图二是他译著的代表作，仔细观察图片中的文字信息，请你判断是什么著作？该著作中介绍了什么思想？第二部分：教学反思这是一节复习课，从上课的效果来看，还可以。学生学习积极主动，参与面广，自主学习、合作学习兴趣浓厚，很好的