英语课程的性质(xìngzhì)课程(kèchéng)的任务理论依据任务(rènwu)活动的层次设计前的思考——什么(shénme)情况下，学生学得最好？什么(shénme)情况下，学生学得最好？任务设计(shèjì)的原则任务(rènwu)活动的实践性案例(ànlì)分析案例(ànlì)分析任务(rènwu)设计任务设计(shèjì)的情境性任务(rènwu)设计小结(xiǎojié)一任务活动(huódòng)的巩固性案例(ànlì)分析案例(ànlì)分析任务(rènwu)设计的发展性课堂实录课堂实录小结(xiǎojié)二任务(rènwu)设计的层次性常见(chánꞬjiàn)的层次分类任务(rènwu)设计的趣味性案例(ànlì)分析案例(ànlì)分析小结(xiǎojié)三任务(rènwu)活动的实效性任务(rènwu)活动的实效性任务(rènwu)活动的可操作性小结(xiǎojié)四案例(ànlì)分析课堂(kètáng)任务活动列表课堂(kètáng)任务活动列表课堂任务(rènwu)活动列表结语(jiéyǔ)ThankYouForListening感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结