马路上的汽车教案马路上的汽车教案15篇作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的马路上的汽车教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。马路上的汽车教案1活动设计背景在一次区域活动中，发现小朋友们对汽车很感兴趣，有的在模仿汽车的声音，有的在模仿开车的样子，有的幼儿还能说出几种车的名称，看到这里，我便设计了本次活动，让幼儿更加了解身边各种各样的车。活动目标1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。2、了解各种汽车的用途。3、激发幼儿对汽车的兴趣，并能动手制作自己感兴趣的车。教学重点、难点重点：了解汽车的用途难点：动手制作活动准备1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等活动过程（一）开始部分：引起兴趣。放录音：教师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？话题导入，你都知道认识那些车？（幼儿边说老师拿出相应的图片或实物）老师要在这里开个车展，你们看看多整齐呀！你们喜不喜欢呀？（二）基本部分：１、认识几种常见车的名称及用途。（1）请幼儿找找自己喜欢的.车，并说出它叫什么名字，有什么用？讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。（2）重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）２、了解不同的车有不同的喇叭声。再次放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。３、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。依次出示图片：a。妈妈和妹妹去外婆家；b。一大堆货物运到远方；c。公路要洒水；d。爷爷病了，要送医院；e。有幢房子着火了，要救火。请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。４、操作：你还看到过哪些车？请小朋友自己动手做一做，把你设计的汽车给小朋友和老师介绍一下，教师进行个别指导。（三）结束部分：展示幼儿汽车作品，并请幼儿自己讲述汽车的制作方法和用途。活动延伸：进行角色游戏：玩汽车游戏。马路上的汽车教案2活动名称：马路上的汽车活动目标：1.让幼儿喜欢各种车辆，掌握一些常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。2.学习按汽车的不同用途进行分类。活动准备：请家长引导观察马路上的各种汽车教师与幼儿搜索各种汽车并将其布置成场景汽车城消防车、救护车、警车；录有发出声音的各种磁带活动流程：1.导入：教师组织孩子：孩子们，老师带你们去参观一个地方，路比较远，你们说我们该怎么去呢？（老师与孩子一起模仿开汽车）2.师：孩子们，我们来到什么地方了？（汽车城）汽车城里都有什么样的车啊？（货车是什么样子的？他们有什么样的本领？公共汽车像什么？有什么用？消防车、救护车、警车各有什么用处？请幼儿模仿其叫声）3.师：孩子们，我们开起汽车出发吧（带孩子入座）提问：你在什么地方见过汽车？还见过什么样的汽车？他能帮我们干什么？但是我们应该怎样注意安全？小结：在我们的生活中，有许许多多各种各样的汽车，他们给我们的生活带来了很多方便，但小朋友一定要遵守交通规则注意交通安全。4.请幼儿每人拿一辆喜欢的玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的外形、用途。（教师提醒幼儿不能争抢，每人只能拿一个玩具）5.游戏：我们的车开来了带孩子观看停车标志。要求幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里，如：分别将客车、货车、以及特殊用途车开进不同的`停车场里（请幼儿检查这些车听的是否正确，说说为什么？）6.听录音：播放录有消防车、警车、救护车等特殊声音的磁带，让幼儿根据声音说出汽车名称，并模仿叫声。小结：教育幼儿知道消防车、警车、救护车等特殊车的电话号码，并知道不能随便拨打特殊电话。7.活动延伸：请幼儿将各种玩具汽车摆放在发现区中，引导进一步探索，加深对车的认识。马路上的汽车教案3教学目标：1、根据已有生活经验，合理推测画面中人物的角色身份和行为2、初步感受人与人之间的相互需要，体会大家在一起的快乐。教学准备：ppt课件一、创设公交车情境，模拟坐车1、师：（出现公共汽车场景）孩子们，这是什么车？你乘过吗？你乘公共汽车去过哪里？2、师：今天，我请大家一起坐这辆公交车，谁想乘？二、播放ppt（一）妈妈下车（大家坐上车，看ppt）1、师：猜猜看谁下车了？谁下车了？你从哪里看出来她就是妈妈？小结：妈妈穿着高跟鞋、连衣裙，拎着包包。2、师：看看妈妈到了哪里?(菜场)你怎么知道是菜场？3、猜猜妈妈现在在想什么？4、妈妈买菜给谁吃？小结：妈妈下车了，她买了全家人都喜欢吃的菜。（二）建筑工人下车了1、师：滴滴，汽车又要开了，坐好了，这次我们要开到哪里去呢？2、播放声音师：公共汽车到站了，听到什么声音？到哪儿了？3、师：我们看看，到底到哪了