校长办公室范文之初级中学创立品牌学校施行方案一、指导思想以科学开展观为指导，以《安徽省中小学治理标准》为准则，以打造一流品牌学校为追求，坚持以人的开展推进学校开展，以明确的目的、思路引领学校开展，以标准、高效的治理促进学校开展，以科学、人文的制度保障学校开展，聚焦“持恒”和“档次”，以办“标准加特色”的学校、培养“全面加专长”的学生、造就“精深加风格”的老师为目的，坚决不移地标准办学行为，坚决不移地走质量兴教之路，高扬素养教育主旋律，全面提升办学质量和教育教学质量，积极营建绿化、美化、净化的校园文化环境，办人民满意的学校。二、主要目的和工作努力建立罗河镇义务教育的旗舰学校，成为展示罗河镇教育辉煌业绩的窗口学校，旨在引领学校不断向更高层次开展，努力打造一批学校“品牌工程群”，把罗河初级中学创立为“校园有档次、队伍有活力、治理非常精致、学生非常阳光、教学成风格、质量高稳定、特色非常鲜明、市县内外知名”的品牌名校。1、培养精品老师。打造品牌老师，以崇高的目的鼓舞人，解放老师个性，从确定主体地位入手，提供更多展示才华的平台、实现自我价值的时机，激发创新热情，更好地因材施教，实在提高老师的施教水平。高效益举办“青年骨干老师培训班”“老师成长学校”，组织参加“各种教学竞赛和教学实践研究活动”，精心组织落实好校本培训，努力打造一支新老结合、团结协作、创新进取的高素养老师队伍。组织中青年老师“走出去”学习，把教育专家“请进来”，精心开展“师德大讨论、课堂大会诊、教学大展示”活动，扩大名师评审数，制定详实的计划，不断开展培养中青年老师争做一名县级以上名师、争上一节县级以上名课、发表一篇县级以上名文的活动，力促骨干老师、名师脱颖而出，不断壮大骨干老师队伍。近几年，力争培养2—3名省市级名师，30名左右市县骨干老师。2、建立精品学科。打造品牌学科，以优良的成绩吸引人，以学科组为出发点，以备课组为基点，培养一支有才能、有头脑、有干劲的教研队伍，展开竞争，鼓舞一部分学科先“富”起来，争当学校精品学科，制造优良的成绩引导更多的学科迅速跟进而成为精品学科，全面推进学科教学建立。新学期各学科开场制定打造精品学科的计划、施行策略。3、建立精品处室。打造品牌处室、品牌年级，抓细抓实精致化治理，抓治理保障品牌特色，以优质高效要求人、培养人，协调学校各职能部门的关系，充分发挥他们在教育教学和治理中的示范引领作用，提高工作效率，提高治理与效劳的认识和水平。积极践行“赢在执行”的治理理念，进一步构建校级治理、年级治理、组级治理的三级治理体系，细化《治理干部考核奖惩方法》，实行工作目的事务化、工程化，真正实现“事事有人管，件件有落实”的流程治理状态，要求学校干部必须学在前、干在前、绩效在前。校长室对各处室部门将加大流程监视治理，适时举办处室部门负责人工作总结交流以及过程材料展评活动。校长室将通过各种途径，提供更多平台真正造就一支“想干事、能干事、会干事、干成事”的治理干部队伍，实现学校治理高效化、科学化。4、培养精品学生，打造品牌学生，打造德育工作科研化、特色化、实效化。以美妙的将来打动人，以罗中的教育濡染人，以名校友为学习的典范，鼓舞学生全面开展。认真落实县局的工作思路，立足“两个根本”，推行有效德育，实在加强学生根本的思想品德教育和根本的行为适应培育，制定落实好学校德育阶段性目的、系统性要求、保障性措施。立足“双基”，推进“固本”智育，实在加强学生根底知识和根本技能，提高学生的核心素养：文化素养。推行“自能教育”。大力施行“一个主题两个中心三个特点”的德育方案，即以自能教育为主题、以活动为载体、以体验为中心，突出自主性、活动性、细节性，引导学生自主学习、自我治理、自我开展、自我完善。我校将坚持开展“星级班级”“六星学生”的评比活动。我校将充分发挥“做一个有道德的人”主题教育的作用，深化开展“刻苦学习，励志成才、感恩父母，报效祖国”主题教育活动，适时进展《弟子规》学习教育，扎实开展“孝道文化”建立和传统美德教育。学校将邀请感恩教育专家举办讲座。完善班主任工作培训考评机制，强化德育工作的针对性。我校将强化德育科研，有步骤地推行班主任职级评定制度，真正发挥班主任育人的主动性、积极性和制造性。开展学生心理健康教育征询，科学干涉学生不良心理，开拓德育教育平台，不断提高学生的思想素养。持续开展大走访活动，加强家校联络，聚合家校教育合力，适时为家长提供科学家庭教育的良策，加强德育实效。加强优良班集体建立，推行自能教育，各班构成特色鲜明的治理形式，大力施行扶贫助学方案，关注留守儿童的健康成长。科学组建学习共同体，积极指导学生自主学习、自主成长，科学进展心理疏导，真正培养三会学生：会休息、会自学、会健体。5、推行高效精品