2011年度小学体育教师专题培训项目申报书项目名称：2011年度大石桥市小学体育教师专项培训项目申报书申报单位：大石桥市教师进修学校第一责任人：蒋永学具体负责人：杨新华杨丽项目申报时间：2011、9、12一、基本情况1、项目名称：2011年大石桥市小学体育教师专业培训项目申报书2、培训对象：全各乡镇教研员以及各小学1一—6年级体育教师3、师资队伍情况全市小学体育教师186人，其中50岁以上40%，40岁以上38%，20---30岁以上占20%，学历几班都是达标，有评优课的占86%，撰写论文每年28%。比例明显偏少。本科占18%。队伍名称姓名职称学科研究管理队伍蒋永学中高体育理论教育理论杨新华超高篮球专题主讲教师杨新华中高篮球专题杨丽小高健美操专题二、培训方案：在新课程实施推广进程中，小学体育教师是课改的一支重要力量，为了提高小学体育教师的整体素质，每年我们都会组织一定科目的培训内容，通过培训进一步加强全县体育教师队伍建设，使他们更新了观念，提升了素质，为以后更好地、更有效地推动我市的学校体育教学工作发挥了重要的作用。1、中心思想以科学发展观为指导，以国家教育政策法规为依据，以培养创新精神和实践能力为核心，面向素质教育，面向课程改革，坚持按需施教，学、研、训、用相结合，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的体育教师队伍。2、工作目标通过培训，促进参训者更新观念，树立现代教育思想观念，优化知识结构，拓宽知识面，增强教师的主体意识，培养创新精神和实践能力，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，促进教师专业化发展，建立一支师德高尚，业务精良，胜任新课程教学，符合素质教育需要的反思型、科研型和结构合理的体育教师队伍。3、培训原则（1）、以小学体育教师为中心：着眼当前体育教师专业发展，特别关注农村体育教师实际需求，调动其远程学习的积极性，着力提高教师的综合素养和学科教学水平，科学合理的设定培训目标及培训内容，促进教师培训的均衡发展。（2）、以专业为单位分层培训：充分考虑各专业、和不同年龄段教师的不同要求，针对各自特点，科学实施各层次分专业培训。要充分发挥进修院校的作用，坚持分专业、及时反馈、及时指导，确保各层次培训任务的有效完成。（3）、突出培训的实效性：围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求，从教师课堂教学的实际出发，解决课堂教学的实际问题，使教师既能宏观把握学科教学的本质问题，又能有效驾驭学科教学的具体内容。4、培训时间：2011年9月12日地点：大石桥市教师进修学校5、培训方式：以辅导为主、自学为辅；坚持专题辅导与合作研讨相结合，理论学习与实际应用相结合，集中培训与实践指导相结合。6、培训内容：（1）、课程标准培训。学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究新课程的课程目标、内容标准、实施建议和评估要求等理论，结合教学实践逐步掌握实施新课程有效的教学方法和手段。（2）、篮球、田径，健美操。（3）、校操编写培训。7、培训管理：（1）、组织管理这次培训校本培训由大石桥市教师进修学校统一规划领导、管理。大石桥教师进修学校艺体部具体负责本次培训。包括培训计划的制定、实施和教学管理，以及提供后勤保障等，确保培训工作的顺利实施。各校要对参训教师加强管理，按照通知要求安排组织教师参加培训；保证经费支持，协助教师继续教育中心对培训过程进行监督。各校参训教师应积极参与，不准请假，不准缺席。特殊情况不能参加培训的，要履行请假手续。（2）、制度保障为确保小学体育培训工作的顺利开展，学校办公室将进一步建立健全相关规章制度，并完善各个部室培训激励机制。7、评价考核为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和培训效果，采取过程性考核和总结性考核相结合的方法，对学员参加培训进行全面、系统的考核。根据教师的出勤情况、学习笔记和撰写培训心得、学习交流等进行分项考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三等。艺体部意见（公章）签字：2011年9月12日大石桥教师进修学校审查意见（公章）签字：2011年9月12日