丰子恺儿童美术教育思想研究的任务书任务书一、研究背景与意义丰子恺是20世纪中国著名的漫画家、绘画家和文化大师。他的艺术作品深受世人喜爱，作为儿童文化的代表人物之一，他为儿童美术教育的发展和推广做出了卓越的贡献。因此，深入研究丰子恺儿童美术教育思想，对于推进中国儿童美术教育事业的发展，也具有重要的意义。二、研究目的与内容本研究的主要目的是全面深入地探讨丰子恺儿童美术教育的思想理念和实践，在深入探究中全面挖掘他儿童美术教育的思想原则和体现，明确丰子恺在儿童美术教育方面的主要贡献，从而为我国现代儿童美术教育的指导和实践提供启示。具体研究内容包括：1.丰子恺儿童美术教育的理念及其形成背景。2.丰子恺儿童美术教育的实践及其影响。3.丰子恺儿童美术教育的思想对现代儿童美术教育的启示和意义。三、研究方法与步骤本研究采用文献调查、案例分析和专家访谈等方法，具体步骤如下：1.收集丰子恺在儿童美术教育方面的相关文献、资料和案例，对其思想和实践进行全面梳理。2.运用文献分析和案例分析方法，全面归纳总结丰子恺儿童美术教育的理念和实践，并探讨其对现代儿童美术教育的启示和意义。3.借助专家访谈、问卷调查等方法，了解业界和广大群众对丰子恺在儿童美术教育方面的认知和评价，以丰富和完善研究成果。4.最终将研究成果整合，撰写出丰子恺儿童美术教育思想的研究报告。四、研究时间安排本研究预计周期为半年，具体时间安排如下：第一阶段（1个月）：开题论文阶段第二阶段（2个月）：资料收集阶段第三阶段（2个月）：数据分析阶段第四阶段（1个月）：报告撰写阶段。五、参考文献1.丰子恺.《漫画课》.杭州：浙江摩登出版社,2007.2.丰子恺.《丰子恺艺术家文集》.北京：中国文联出版社,2011.3.李宏伟.《丰子恺儿童美术教育思想初探》.长春师范大学学报,2015:70-76.4.杨小祥.《浅析丰子恺儿童美术教育思想的特点及意义》.教育标志,2020：104-105.