人体工程学教学大纲一、课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业的专业基础课，是通过对人在某种工作环境中的生理、心理学等因素的研究；培养学生树立一种科学态度，达到人——使用物——环境的相互结合；通过设计使得在工作、家庭生活及休闲环境中提高工作效率，确保人的健康，安全和舒适等问题，使设计真正地服务于人。二、课程的内容第一单元人体工程学概述学习目的和要求：本单元是课程的开篇，这个简短的篇章旨在使同学了解人体工程学的背景知识以及学习它的目的和意义。通过本单元学习，应理解人体工程学的概念；学科来源；历史发展；其主要研究内容、研究方法以及它在环境艺术和产品设计中的地位和意义，从中引入“以人为本”的设计理念。重点和难点：人体工程学的概念；本学科在环境艺术和产品设计中的意义和地位。第二单元人体测量学学习目的和要求：本单元是人体工程学最重要的基础内容，通过学习所获的规律和数据是学生未来从事室内外空间及产品设计的基础，主要介绍了人体测量学的概念、意义；数据来源和合理选择以及常用的人体数据。通过本单元学习应理解在不同环境中的人体工程相关数据制定，以便在设计中更理性地结合人的需求，完成“以人为本”的设计。重点和难点：面对不同设计时的数据合理选择；相关数据记忆。第三单元家具与空间尺度学习目的和要求：本单元是人体工程学最重要的内容主要学习与环境艺术专业相关的人体工程设计如1、工作面的设计、2、桌椅的设计3、楼梯与台阶的设计4、城市空间尺度等等。重点和难点：家具与空间尺度的设计尺寸的把握。第四单元环境的物理因素、人体健康和工效学习目的和要求：本单元主要的授课内容为人和环境的交互作用。主要介绍了人和环境交互作用的基础和过程；人的环境行为表现特征和规律；人对建筑环境的视觉、听觉、嗅觉和肤觉的交互作用三大单元内容。本单元重点讨论了人与自然的关系；人体的舒适性；人的行为习惯；行为模式以及外感观和环境的交互作用。主要内容有1、光和色的环境3、声音和震动的环境。三、课时分配内容讲课习题课讨论课实验课上机其它合计人体工程学概述42人体测量学14214家具与空间尺度88人和环境的交互作用828合计34434四、教材及参考书教材：《环境与人体工程学》刘秉锟上海人民美术出版社参考书：《室内人体工程学(第二版)》张月中国建筑书店有限责任公司《人体工程学与室内设计(第二版)》刘盛璜中国建筑书店有限责任公司《人机工程学(第三版)》丁玉兰北京理工大学出版社