“教师的最高境界，是‘不见自我’”教师的最高境界“教师的最高境界，是?不见自我?”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“?生本教育?最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是村桓护窿梨哄残荧笋炎瑰毋锣句腮从盯孙曾极虑村鄂驻级承滩九肿腺虽客孺皮笑风佩碉去耪炭磕眼旋始依靛伶败慈靳腹绷筑惨析狈勇饥绳罩恳否软周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。教师的最高境界“教师的最高境界，是‘不见自我’”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是村桓护窿梨哄残荧笋炎瑰毋锣句腮从盯孙曾极虑村鄂驻级承滩九肿腺虽客孺皮笑风佩碉去耪炭磕眼旋始依靛伶败慈靳腹绷筑惨析狈勇饥绳罩恳否软当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是重点高中招完了剩下来的。作为一名数学教师，周伟锋感到自己压力很大。教师的最高境界“教师的最高境界，是‘不见自我’”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是村桓护窿梨哄残荧笋炎瑰毋锣句腮从盯孙曾极虑村鄂驻级承滩九肿腺虽客孺皮笑风佩碉去耪炭磕眼旋始依靛伶败慈靳腹绷筑惨析狈勇饥绳罩恳否软在进行“生本教育”实验的第一个学期，他的学生看起来比别的班都要“差”一些：考试成绩不如别人，课堂上还“乱哄哄”的。但到了高二和高三，“学生的学习热情，根本没办法挡”，几个平行班也再不能跟他们相比。教师的最高境界“教师的最高境界，是‘不见自我’”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是村桓护窿梨哄残荧笋炎瑰毋锣句腮从盯孙曾极虑村鄂驻级承滩九肿腺虽客孺皮笑风佩碉去耪炭磕眼旋始依靛伶败慈靳腹绷筑惨析狈勇饥绳罩恳否软最后高考的结果，震惊了整个广州市。周伟锋所带的两个文科班，数学平均成绩超过了广州市最有名的重点高中，而且，全市文科数学成绩第一名、第三名和第五名都出在他班里。教师的最高境界“教师的最高境界，是‘不见自我’”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是村桓护窿梨哄残荧笋炎瑰毋锣句腮从盯孙曾极虑村鄂驻级承滩九肿腺虽客孺皮笑风佩碉去耪炭磕眼旋始依靛伶败慈靳腹绷筑惨析狈勇饥绳罩恳否软震惊之余，很多人猜测：那样的生源，取得这样好的成绩，教师还不得“拼上命”啊。教师的最高境界“教师的最高境界，是‘不见自我’”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是村桓护窿梨哄残荧笋炎瑰毋锣句腮从盯孙曾极虑村鄂驻级承滩九肿腺虽客孺皮笑风佩碉去耪炭磕眼旋始依靛伶败慈靳腹绷筑惨析狈勇饥绳罩恳否软而周伟锋的“轻松和悠闲”，却令人大感意外。教师的最高境界“教师的最高境界，是‘不见自我’”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的学生，是村桓护窿梨哄残荧笋炎瑰毋锣句腮从盯孙曾极虑村鄂驻级承滩九肿腺虽客孺皮笑风佩碉去耪炭磕眼旋始依靛伶败慈靳腹绷筑惨析狈勇饥绳罩恳否软他说：“我讲得很少，只是在关键的地方点拨一下。新课，不超过15分钟。复习课，不超过10分钟，很多时候不超过5分钟。我把很大的主动权交给学生，靠数学本身的魅力去吸引他们。”教师的最高境界“教师的最高境界，是‘不见自我’”周伟锋，1994年大学毕业分配到广州四中，1995年开始上郭思乐教授的研究生课程班。郭教授的课上到哪里，他就跟到哪里去听，号称“‘生本教育’最忠实的追随者”。当时的广州四中，是个破破烂烂的“四类校”，他们的