苏教版(科学)三年级（下册)我们周围的土壤公开课课件认识液体认识液体各种各样的酒考眼力，说说这里都有什么液体？我们身边的液体实验观察液体的性质液体的共同性质是：没有固定的形状，会流动。实践二实践二实践三：实践三：实践四：实践四：通过学习你知道各种液体在哪些方面不同和相同吗？拓展活动：再见赠送以下课件第1课时战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定，进行一场比赛……同学们，今天我们就一起来学习这个历史故事。读了课题，你想知道什么？谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？带着这些问题，我们一起到课文中寻找答案。司马迁是西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。《史记》《田忌赛马》是一个发生在距我们几千年前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。那么他们到底是怎么比赛？结果又是怎样的呢？让我们赶快走进课文看一看吧！初读课文课文讲了一件什么事？读第2自然段，想一想：孙膑的发现对于他制订取胜策略有帮助吗？孙膑和田忌的思维方法有什么不一样？从中可以看出孙膑是一个怎样的人？赏识脚力胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策引荐田忌和齐威王赛马，田忌能转败为胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！再读课文孙膑看了几场比赛后，发现了什么？于是，孙膑对田忌说了什么？从这句话中，你体会到什么？四人小组交流讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？全班交流汇报。（小组代表上台讲述自己小组想到的好办法）田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。品读课文描写田忌的句子有哪些呢？描写孙膑的句子有哪些呢？你觉得孙膑是一个怎样的人？田忌为什么要向齐威王引荐孙膑？第2课时默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。先独立思考，再交流讨论：为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。小结：孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！了解思维过程如果你是齐威王，你会怎么想？孙膑早已胸有成竹，因为他不但经过了仔细的观察，认真的思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是怎样的人？他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，解决问题的思维方法。总结全文历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思”和“变”。所以，我们无论做什么事情都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。