主题系列活动总结嗽銮抗愦笾肮さ闹柿恳馐叮济课唤讨肮ぞ≈熬≡穑惺?履行岗位责任，为油田教育发展做出应有的贡献，中心工会开展了以“履行岗位职责、树立油田教育形象”为主题的系列活动。为使主题活动开展得有条不紊，扎实有效，中心工会专门下文进行了精心筹划，各学校工会周密安排，广泛动员，认真组织，效果显著。通过这一活动的开展，使广大职工认识到了油田教育目前面临的严峻形势，深刻反思油田教育面临的挑战，也总结了油田教育的优势，坚定了信心，决心同舟共济，认真履行各自岗位职责，树立油田教育新形象，奋力开创油田中小学教育新局面。各学校工会采取不同的形式，进行宣传教育，动员广大教职工踊跃参与，积极撰写，深刻反思在新形势面前，如何履行岗位职责，如何树立油田教育新形象。第三小学结合油田形势在教职工中宣传这项活动的意义，制订了宣传学习计划，带领全体教职工重温岗位职责。一小校工会成立评审委员会，使系列活动有步骤、有计划、有条理、有秩序的顺利进行。全校80多位教职工人人行动，个个参与，就连看大门的王景亮师傅也积极参与进来，他不会写文章，就向别人请教，不会打字就用手写，结合自己多年来的工作经验、点滴体会和工作感悟，恭恭敬敬撰写，认认真真地交上了自己的征文。第七中学、第四中学紧紧围绕主题，深刻反思，针对油田基础教育移交地方教师队伍稳定的问题，内部分配制度改革教师的工作积极性问题，高考移民政策致使初、高中学生流失问题等等，寻找对策，建立良好的师德，履行教师职责，树立好油田教师的新形象，共同撑起油田基础教育的蓝天！南机厂学校在校内评选出一等奖5名，二等奖8名，三等奖15名，优秀奖26名，进行表彰，并举办了优秀征文发布会，将这些教师的优秀征文在学校公示栏展示。第七中学校工会学校精选征文40余篇在校园网上发布并装订成册，在《七彩虹》校报上发表征文专版。这些创新之举，拓展了活动的实效性。唐河基地学校成立系列活动工作小组，对学校的30篇征文进行初评，评出一、二、三等奖进行了奖励。一小、实小、八小、五小、二小的每位教职工都参与了征文的撰写，职工参与活动的热情空前地高涨。本次活动按学校征文的20%推荐，上报中心征文185篇，中心工会组织由基层工会主席组成的评委，评出一等奖征文20篇，二等奖征文30篇，三等奖征文70篇。其中第一小学、实验小学、第七中学、第三小学、第八小学、第四中学的征文获奖率最高。中心工会对获奖征文进行通报表彰奖励，并将从中评出最好的“十佳征文”在中心网站发布，大力宣传，扩大影响，有力地推进主题系列活动顺利开展。各学校动员教职工从中心、学校两个层面，结合改革发展、教育教学改革、优质服务、科学管理和文明建设等方面，就如何从自身做起，树立油田教育形象提出合理化建议。第七中学的合理化建议活动得到了校领导的大力支持，各个分工会宣传动员到位，把广大教职工都发动起来，把潜藏在职工中的真知灼见尽可能多地挖掘了出来，有97%以上教职工踊跃参与了合理化建议活动，与往年一样，校长、书记亲自带头参与，还有13名教师提建议达到了3条以上，学校共收到合理化建议179条，建议的数量多且涉及面广，职工既关心中心和学校宏观的改革发展，还关注到学校的微观管理，提出了许多有益的意见和建议，为中心和学校的发展献计献策，彰显了教职工可贵的主人翁意识。学校认真对待每一份建议，校行政专门拨出经费对优秀合理化建议进行奖励，并把职工对学校提的建议进行分类汇总，分发给各位学校领导，领导班子专门开会研究，使能落实的建议尽快得到落实，一时落实不了的领导在职工会上进行了解释说明。第五小学本学年开展了三次“合理化建议征集活动”，一次是针对“自主高效课堂教学改革”的“金点子”征集，以“履行岗位职责、树立油田教育形象”为主题的合理化建议活动进行了两次。唐河基地学校也都达到了人人参与合理化建议活动，并且唐河基地学校和实验小学还对校级合理化建议评奖，在教职工大会上进行了表彰和奖励。针对教职工给学校提的合理化建议，各学校工会都非常重视，提交给相关部门，责令认真落实和办理，并由工会主席和校长分别在教职工会上对建议的落实情况逐条予以了通报反馈。第七中学、南机厂学校、实验小学、第三小学所提建议经过深思熟虑，针对性强，切实可行，受到评委及相关落实部门的普遍认可。中心工会高度重视职工合理化建议活动，对推荐上来的合理化建议进行比较筛选，认真评审，对具有创新性、实用性、效益性的建议评出一等奖10项，二等奖20项，三等奖30项进行表彰奖励；并将获奖的优秀建议