大班语言有趣的广告语教案大班语言有趣的广告语教案（通用8篇）大班语言有趣的广告语教案篇1【教材分析】电视上、马路边、商场里，甚至孩子们乘坐的公交车上，有着各种各样的广告^广告以生动形象的画面、动听的音乐以及富有创意的情节和广告语吸引了幼儿的好奇心，丰富着幼儿的情绪、情感。【活动目标】1.了解不同广告的特点、形式及用途，学说广告语。2.能积极表达自己的所见所想，尝试表演和创编广告。3.体验各种新奇广告带来的不同感受。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。【活动准备】1.在生活中寻找自己感兴趣的广告。2.教师自制课件(关于青岛啤酒节的不同形式的广告，公益广告宣传片)。3.“幼儿学习材料”——《身边的科学》。【活动建议】1、引导幼儿交流自己感兴趣的广告，回顾已有经验。(1)提问：你找到的是什么广告?你在哪里找到的?(2)结合《身边的科学》第24—25页，组织幼儿观察、了解不同的广告形式。2、请幼儿欣赏青岛啤酒节广告，知道广告可以有多种表现方式。(1)组织幼儿欣赏啤酒节的多种广告。提问：啤酒节都用了哪些广告形式?(2)师幼互动交流。提问：啤酒节为什么要做那么多的广告?小结：广告有很多表现方法，有平面广告(报纸、传单、杂志)、户外广告、影音广告(电视、网络)等。这些广告都是为了引起大家的注意，让大家关注广告中的物品或者事情。3、组织幼儿进行集体交流与分享，拓展谈话内容。(1)通过提问，帮助幼儿拓展谈话范围。提问：在哪些地方能见到或听到广告?人们为什么要做广告?广告会给人留下什么印象和感受?(2)引导幼儿拓展谈话范围，指导幼儿展示、交流富有特色的广告语，帮助幼儿积累和丰富相关经验。4、组织幼儿观赏公益广告宣传片，帮助幼儿理解其意义。(1)组织幼儿观赏公益广告。提问：广告中讲述了一件什么事?为什么要做这样的广告?(2)师幼交流。提问：你还知道哪些公益广告?小结：关于戒烟、环保、爱护公物、奉献爱心、关心残疾人等主题的公益广告，倡导人们要做有爱心、有责任心的人。4、谈话活动后，引导幼儿创编广告语。(1)可结合玩具、生活用品等，引导幼儿根据物品的外形特征、质地、用途、特性等创编广告。(2)引导幼儿根据熟知的.广告语和广告形式尝试创编广告，采用直接介绍、说广告词、表演等形式与同伴交流。教学反思有的幼儿胆小，不敢发言，还有就是时间不够充足，有的幼儿还想发言就没时间了，由于他们的年龄较小，自己组织语言有一定的难度，幼儿的语言表达不够完整。总之，我发现教学效果不是很理想，问题出在哪里?我认真学习了新课标，与自己的教学设计和教学过程进行了对照和思考，发现自己在学科的认识上存在片面性。大班语言有趣的广告语教案篇2活动目标：1、正确认识广告语，知道它的作用。2、发挥想象力，创编广告语。3、引导幼儿积极参与活动，大胆讲话。4、萌发热爱班集体的情感，感受生活的乐趣。活动准备：1、录有竞选电视广告内容的VCD2、各种实物、生活用品等实物，大白菜、苹果图片各一张活动过程：一、欣赏电视广告，感知广告内容，学说广告语。1、第一次看录像：(1)小朋友，今天老师请小朋友看电视。这些电视内容都是你们以前看过的。看过之后，请小朋友告诉大家，你都看到的是什么?(打开VCD欣赏一组广告)(2)现在，请你们说说刚才看到的内容是什么?师小结：像电视上这些奶粉、葡萄糖酸钙的节目都属于电视广告。2、第二次看录像：让幼儿说说广告里分别介绍了什么产品?3、第三次看录像：(1)让幼儿仔细听、认真看，然后学说广告语。(2)看了这么多广告，猜一猜它有什么作用?二、请幼儿说广告语1、我们平时看电视时，见过哪些广告?你能说出广告里面精彩的广告语吗?师：鼓励幼儿大胆讲出想到的广告语，教师及时奖励，启发幼儿说广告语时要有激情2、小朋友们真棒，你们为什么能记住那么多精彩的广告语呢?(引导幼儿说出广告语很好听，我喜欢看广告;广告的画面很好看;广告说的话不长，像儿歌一样等等。)3、教师学说广告(1)洗的干净，不褪色，雕牌肥皂。这个广告让我们知道了肥皂的`本领。(2)天然中药，口腔更健康，能护牙洁齿，两面针牙膏。这个广告，让我们知道了什么?(3)启发幼儿说说在做广告时，要介绍产品的什么?(如优点、用途、好处等。)(4)让幼儿说说广告语和我们生活中所说的话一样吗?哪里不一样?三、幼儿仿编广告，启发幼儿的想象力和创造力，积极引导他们根据图片、实物创编广告语1、师出示大白菜，让幼儿自由创编广告。2、幼儿观看"乳娃娃"的广告，模仿这个广告给大白菜编广告。3、这是我们家乡的苹果，为了让更多的人吃上我们家乡的苹果，应该怎样给它做个广告呢?4、孩子们，你们说中一班漂亮不漂亮，你们看，在墙上有老师布置的美丽景色，在木线下，有小朋友的制作，我也认为很美，那你们能为我们中一班编个