健康领域目标结构框架身心状况1.具有健康的体态。各年龄段典型表现：P22.情绪安定愉快。P43.具有一定的适应能力。P5动作发展1.具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。P72.具有一定的力量和耐力。P8-93.手的动作灵活协调。P9-10生活习惯与生活能力1.具有良好的生活与卫生习惯。P112.具有基本的生活自理能力。P123.具备基本的安全知识和自我保护能力。P13-14语言领域目标结构框架倾听与表达1.认真听并能听懂常用语言。P182.愿意讲话并能清楚地表达。P203.具有文明的语言习惯。P21阅读与书写准备1.喜欢听故事，看图书。P22-232.具有初步的阅读理解能力。P243.具有书面表达的愿望和初步技能。P26社会领域目标结构框架人际交往1.愿意与人交往。P292.能与同伴友好相处。P303.具有自尊、自信、自主的表现。P324.关心尊重他人。P34社会适应1.喜欢并适应群体生活。P362.遵守基本的行为规范。P373.具有初步的归属感。P39科学领域目标结构框架科学探究1.亲近自然，喜欢探究。P432.具有初步的探究能力。P44-453.在探究中认识周围事物和现象。P47数学认知1.初步感知生活中数学的有用和有趣。P49-502.感知和理解数、量及数量关系。P523.感知形状与空间关系。P54-55艺术领域目标结构框架感受与欣赏1.喜欢自然界与生活中美的事物。P582.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。P59-60表现与创造1.喜欢进行艺术活动并大胆表现。P612.具有初步的艺术表现与创造能力。P62-63