幼儿园中班教案?穿衣服?中班教案?穿衣服?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习正确的穿衣服，能自己穿衣服，了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做，学会收拾衣物、整理衣服，快来看看幼儿园中班?穿衣服?教案吧。活动设计背景为了给幼儿提供自己的事情自己做，锻炼幼儿的动手能力及独立能力，让幼儿在脱离妈妈之后能自理，掌握最根本的生活能力。活动目标1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。2、学习正确的穿衣服，能自己穿衣服。3、学会收拾衣物、整理衣服。4、探索、发现生活中衣服的多样性及特征。5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。教学重点、难点自己每天坚持自己穿衣服，学会真正意义上的自己穿衣服，来减轻妈妈的负担。活动准备1、假设干有扣子和有拉链的衣服数件。2、不同材料的衣服数件。3、假设干个芭比娃娃和它的衣服。活动过程-1、小朋友们好！今天老师给大家请来了一些你们的好朋友！〔出示芭比娃娃〕小朋友们喜欢吗〔喜欢〕那小朋友喜欢芭比娃娃的什么呢〔头发、衣服、鞋等〕老师在问：你们早上起床之后是谁帮你们穿衣服的呀〔奶奶、妈妈、自己等〕好，我们今天呀让芭比娃娃和我们一起来学习穿衣服，好吗2、先让孩子们比拟两种衣服的不同。〔1〕老师请两位穿有扣子和穿有拉链上衣的幼儿展示扣扣子和拉拉链的动作。有老师说明穿衣服的方法会因扣子和拉链的不同而不同。〔2〕老师演示扣扣子和拉拉链的方法和步骤。〔3〕将幼儿分成几组，每组发一件衣服，让幼儿练习扣扣子和拉拉链的动作。〔4〕老师检查并指导动作，注意幼儿脱下衣服后如何处理。3、老师教幼儿整理衣物。〔1〕老师将三四件衣服随意丢在桌子上，便提醒幼儿脱下的衣服也因该折叠好，边进行讲解示范动作。〔2〕请各组练习把衣服折叠好，老师把所有折叠好的衣服在前面桌子上摆放整齐。〔3〕老师：整理好的衣服就像放在衣橱里一样，整齐而且什么颜色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。4、游戏：变装大赛。〔1〕设定起点和终点，在起点放已折叠好的一件有扣子的衣服，终点放已折叠好的一件有拉链的衣服。并告诉幼儿等一下换下的衣服要和现在一样折叠整齐。〔2〕请各组幼儿分成两组，一组在起点，一组在终点。〔3〕起点的幼儿穿上扣扣子的衣服后，跑到终点脱下衣服折好；换终点的幼儿穿上拉链衣服，跑向起点脱下衣服折好。再换一名幼儿。老师要随时提醒幼儿扣子要扣对洞，并且要把衣服弄整齐；旁边的幼儿可以帮助检查、整理。〔4〕最快完成的组获胜。5、游戏拓展：给芭比娃娃穿衣服并帮助娃娃整理衣物。〔1〕分组来帮芭比娃娃穿衣服。〔2〕让孩子们把自己的衣服脱下来叠整齐在穿好。〔在规定的时间内完成〕锻炼幼儿的时间感。6、最后教育幼儿要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常规事情。教学反思1、现在的孩子缺的就是动手能力，很多事情都被家长包办了。2、学习穿衣服、整理衣服的过程很简单，难就难在孩子们坚持的把这件事情做下去。3、幼儿时期是培养良好的生活习惯和学习习惯的最正确时期，而良好的生活习惯可以伴其一生，并影响他的一生，所以在日常的生活中要让幼儿强化习惯的培养及养成。小百科：衣服在不同的场合有不同的穿着，样式非常的多，衣服在当今已经成为了不可或缺的东西，中国常说的“衣食住行〞中排在首位。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?穿衣服?中班教案?穿衣服?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习正确的穿衣服，能自己穿衣服，了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做，学会收拾衣物、整理衣服，快来看看幼儿园中班?穿衣服?教案吧〔2〕有老师说明穿衣服的方法会因扣子和拉链的不同而不同〔3〕〔在规定的时间内完成〕锻炼幼儿的时间感〔4〕2、学习穿衣服、整理衣服的过程很简单，难就难在孩子们坚持的把这件事情做下去