七年级(下)现代文知识要点一、《海燕》郑振铎咏物散文1、主题：抒发作者浓浓的乡愁，表达了作者对祖国的无限眷恋与热爱之情。2、线索：“乡愁”3、内容：用倒叙手法从故乡的燕子写起（形体、飞翔、憩息、与乡人的关系），回到现实写海上的燕子（飞行、憩息），两部分皆从动态和静态描写。4、写作特点：描写生动、细腻、传神；感情真挚、深沉；咏物寄情，物情合一。二、《白鹅》丰子恺1、主题：从鹅形象感悟----高傲，虽固执却立场坚定，一视同仁；虽一迂腐却个性张扬，质朴率真。2、内容：一从（头、叫声、步态、吃相）描绘鹅“傲慢性格”，二从白鹅的贡献（物质和精神上），表达作者对白鹅的喜爱与怀念之情。3、写作特点：文字浅显，语言朴实。三、《鲁迅自传》鲁迅1、以时间为序，写个人生活、求学、工作经历；最后介绍创作情况。2、求学的三次转变：学工业，走实业救国的道路；学医学，走医学救国道路；学文学，走文艺救国的道路。其中不变的是他的救国救民的爱国主义精神。3、写法特点：言简意赅，内容丰富；线索分明，层次清晰；衔接紧密，过渡自然。四、《毛泽东的少年时代》斯诺，美国《西行漫记》1、时间为序，写毛泽东家境和10-16岁的经历。2、毛泽东是一个志向远大，刻苦修身、喜欢读书、擅长思考、有独立见解的人。五、《骆驼寻宝记》陈伯吹1、骆驼形象：坚韧不拔、百折不挠、不懈努力。2、写作特点：语言平易且富有儿童情趣；构思别具匠心；衬托手法的运用四、《地毯下的尘土》1、米妮形象：勤劳、能干、诚实、善良、2、道理；认真对待工作定有回报。3、写作特点：细腻的心理描写，正面和侧面相结合描写。五《苏州园林》叶圣陶，原名叶绍钧，文学家，语文教育家。1、总分式结构：先总说苏州园林总特点---务必使游览者无论哪个点上眼前总是一幅完美的图画。然后从整体的四个部分和三个细部进行分说。2、语言特点：简明、准确，富有文化内涵。六、《桥梁远景图》科普说明文。茅以升，桥梁专家。1、内容：第一部分先说明桥的重要性和桥梁的结构。第二部分描绘“桥梁远景图”。2、语言特点：质朴、简洁而生动（拟人、对偶、引用）。3、注意说明方法“引用”在本文的使用。