幼儿园小班社会教案：抱抱幼儿园小班社会教案：抱抱作为一名老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班社会教案：抱抱，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班社会教案：抱抱1活动目标：1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的快乐。2、通过游戏，表达自己对他人的喜爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴的关爱之情。3、愿意用拥抱的方式表达爱。4、喜欢参与游戏，体验。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。2、歌曲《爱我你就抱抱我》。活动过程：一、出示图片，引起幼儿谈话的兴趣。1、妈妈抱宝宝的图片。2、小伙伴之间抱抱的图片。3、足球进球的视频。“今天啊我们一起来看看小朋友的照片和录像，看看里面有谁，他们在干什么?”“你们看到了谁啊，他们在干什么呢?”“哦，他们抱在一起，妈妈非常爱她的宝宝，这是爱的拥抱，我们再看看”“你们又看到了谁?”“哦，好朋友在干什么啊?”“好朋友抱在了一起，小朋友们相互喜欢拥抱在了一起。我们再来看看”“你们看到了什么?”“在踢球，球进门了吗?”“说明他们怎么样啊?”他们赢了，赢了以后他们怎么样啊?他们拥抱在一起，这是胜利的拥抱”“这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法。”“那你喜欢你旁边的小朋友吗，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁边的小朋友。”“老师啊一眼看到你们的时候就喜欢上了你们，觉得你们很可爱，我也想抱抱你们，谁愿意让我抱抱?”(边抱边说感受)“我和小朋友抱在一起感觉真开心，你们在抱抱的时候感觉怎么样啊?小结：“原来啊拥抱有这么多的感觉，老师抱你们的时候也觉得香香的，甜甜的，很开心很舒服”二、让幼儿说说什么时候需要被抱抱。“我们再来看看这个小朋友怎么了?”“那我们想想有什么办法可以让他不哭呢?”幼儿回答“我们来看看究竟是什么办法让他不哭的。”“你们看到了什么啊?”“小朋友哭的时候老师妈妈抱抱他哄哄他所以他就不哭了”“我们再看看发生了什么事?”“你们又看到了什么?”“那她滑滑梯的时候开不开心啊?”“她很开心所以她跑去抱抱老师妈妈了”“小朋友在伤心开心的时候都想要抱抱，那我们小朋友还有什么时候也想要被抱抱呢?”幼儿回答“你们说的真棒!原来啊我们这么多的时候都想要被抱抱”三、了解送拥抱给别人是一件很开心幸福的事。“我们再看看接下来又发生了什么事?”(生日视频)“小朋友看到了什么啊?”“奶奶过生日，还有蛋糕。”“小朋友送了什么礼物给奶奶啊?”“那奶奶开心吗?”“奶奶收到了这个大大的拥抱很开心”“那小朋友开心吗?”“对，送给别人大大的`拥抱，是一件很开心很幸福的事情，抱在一起的两个人都会觉得很开心。”你们愿意送拥抱给别人吗?那谁愿意送个拥抱给我呢?四、玩《抱一抱》的游戏。现在我们一起来玩个抱抱的游戏好不好?”“当音乐响起的时候我们就拍拍小手，当音乐停止的时候我们就抱抱旁边的好朋友好不好”幼儿玩游戏(放音乐《爱我你就抱抱我》)“这次我来抱抱更多的小朋友，来，到中间来“这一次啊当音乐停止的时候我们就去抱抱后面的客人老师好不好?”“准备好了吗“送完拥抱的小朋友跟客人老师说再见吧活动延伸：鼓励幼儿在家中与爸爸妈妈及亲人进行抱抱的游戏。反思本次活动中我看到孩子的学习积极性，也能感受到了爱与被爱的情感，活动中我采用了以启发式的提问、观察、语言表达和动作模仿引出活动主题，环环相扣，循序渐进地组织活动。不过观察图片较少，没有充分引导幼儿思考。还有在课前没有及时检查装备，使得课上幼儿在听一听环节幼儿不能欣赏，让幼儿观察小动物们和妈妈宝宝的动作，以及模仿体验感受情感。活动的最后一个环节孩子比较害羞，不敢与其他教师抱抱，整个活动没有体现温馨气氛，教师可以用各种方式体验动物的抱抱。小百科：抱抱多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。幼儿园小班社会教案：抱抱2活动目标1、初步体会与老师、同伴拥抱的亲切感。2、懂得亲切感的意思，逐步养成乐意和老师、同伴拥抱。活动准备1、故事《想要抱抱的小猪》2、图片三张。(小猪、小白兔、小白鹅)3、曲调温馨的歌曲伴奏。如：《儿歌》梁静茹《爱我你就抱抱我》活动过程1、体会与老师抱一抱的亲切感师：我手抱玩具娃娃小熊说：“小熊喜欢于老师，于老师也喜欢小熊，所以我们互相抱抱，很开心”。提问：有谁愿意和于老师抱一抱？幼：（举手回答）2、欣赏故事《想要抱抱的'小猪》师：伴随轻音乐和图片展示，我有感情地讲述故事。师（故事讲完后）提问：小动物们为什么不愿意和小猪抱一抱啊？幼（举手回答）3、讨论：抱抱的感觉师：故事中，最后小猪变干净了，小动物们就愿意和小猪抱一抱啦。那于老师想请问小朋友们，你喜欢跟什么人抱抱？不喜欢跟什么人抱抱？幼：（举手回答）师：说了这么多，于老师要考考我们小朋友了，你们