2023年专业技术人员继续教育公需科目试题及答案(多项选择题)篇一一．单项选择1.我国从80年代中期开场的扶贫开发有个很重要的特点叫做区域瞄准，就是说我们的扶贫开发长期以来针对的是〔〕。〔3.0分〕A.贫困家庭B.贫困人口C.贫困地区D.贫困省份我的答案：C√答对2.政府将税收做成公共物品，例如教育、卫生等，然后再通过社会公正地分配到大家，这属于〔〕。〔3.0分〕A.瞄准性的经济开发B.社会公平再分配C.社会保护性的再分配D.瞄准性的政府投入我的答案：C√答对3.本讲提到，要靠〔〕来保证伟大历史使命的完成。〔3.0分〕A.创新精神B.继承传统C.深化全面从严治党，强化全民所有制D.西柏坡精神，特别是“两个务必”我的答案：C√答对4.根据本讲，____报告的精华是〔〕〔3.0分〕A.八个明确B.十四个坚持C.一百件大事D.不忘初心，牢记使命我的答案：D√答对5.科学活动的〔〕对科技人员有内在的吸引力。〔3.0分〕A.专业性B.复杂性C.权威性D.求知性我的答案：D√答对6.产业扶贫的目的是〔〕。〔3.0分〕A.绝对收入要进步B.绝对收入和相对收入都要进步C.相对收入要进步D.绝对收入和相对收入至少一项进步我的答案：B√答对7.市场机制引入医学理论时最易带来医务人员拜金问题是因为〔〕。〔3.0分〕A.市场经济具有的竞争性B.市场经济具有的逐利性C.市场经济具有的自主性D.市场经济具有的平等性我的答案：B√答对8.团队沟通的内容不包括〔〕。〔3.0分〕A.团队成员的角色分担B.团队的目的和方案C.团队的标准、惯例D.团队领导者的个人风格我的答案：D×答错9.我国的经济开展目前进入了〔〕时代。〔3.0分〕A.传统经济B.方案经济C.短缺经济D.过剩经济我的答案：D√答对10.不属于医德关系的是〔〕。〔3.0分〕A.患者之间的关系B.医生与患者的关系C.医生与社会的关系D.医生之间的关系我的答案：A√答对二．多项选择1.根据本讲，建立理论创新基地的原那么包括〔〕〔4.0分〕〕A.“三方协力”B.“三创新联动”C.“三生共赢”D.因地制宜E.优惠便利我的答案：ABCDE×答错2.根据本讲，德治的意义包括〔〕。〔4.0分〕〕A.道德使法律易执行B.普遍承受的道德规那么就成了法C.道德使自治易落实D.道德减少治理的本钱E.道德跟法律没有关系我的答案：ABCD√答对3.本讲提到，要通过推进农业农村产业〔〕开展，带动城乡各自“回归本我、提升自我”。〔4.0分〕〕A.多元化B.综合化C.专业化D.特色化E.专一化我的答案：ABCD√答对4.团队文化具有的功能包括〔〕。〔4.0分〕〕A.整合功能B.导向功能C.驱动功能D.约束功能我的答案：ABCD√答对5.师德即老师道德，是指老师在从事教育工作过程中形成的比拟稳定的〔〕的总和。〔4.0分〕〕A.道德观念B.道德行为标准C.道德品质D.个人生活习惯我的答案：ABC√答对6.属于形式民主的是〔〕。〔4.0分〕〕A.程序民主B.本质民主C.直接民主D.纯粹民主E.间接民主我的答案：AE×答错7.脱贫攻坚根本方略中的“六个精准”包括〔〕。〔4.0分〕〕A.扶贫对象精准B.因村派人精准C.工程审批精准D.资金使用精准E.措施到位精准我的答案：ABDE×答错8.我国专业技术人才队伍建立的目的任务是〔〕。〔4.0分〕〕A.扩大专业技术人才队伍规模B.优化专业技术人才队伍构造C.培养造就高层次专业技术人才D.创新专业技术人才工作体制机我的答案：ABCD√答对9.以下关于贫困概念的演变溯，说法正确的包括〔〕。〔4.0分〕〕A.18世纪贫困从单一的经济维度开展到包含文化、权利、才能等多维度的贫困B.19世纪本杰明·西伯姆·朗特提出贫困线作为贫困测量的标准，开启贫困研究的先河C.20世纪奥斯卡·刘易斯提出贫困线作为贫困测量的标准，开启贫困研究的先河D.21世纪贫困从单一的经济维度开展到包含文化、权利、才能等多维度的贫困E.以上都正确我的答案：BCD×答错10.设立团队目的需要注意的问题包括〔〕。〔4.0分〕〕A.要把团队目的作为全体成员的目的B.团队中不应该允许成员个人目的的存在C.要保持团队目的对每个成员的吸引力，不断营造积极向上的气氛D.引导团队成员经常“聚焦”于团队目的，不允许任何资、时间、精力脱离团队目的的情况出现我的答案：ACD√答对