大班美术教案【精选】大班美术教案集锦十篇作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的大班美术教案10篇，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1目标：1、通过与弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能将简单的折纸方法教给弟弟妹妹，初步培养幼儿的交往能力。2、通过活动，与弟弟妹妹建立更好的友谊，更进一步体会自己当哥哥姐姐的责任感。准备：音乐、彩纸若干。过程：活动流程：提出要求------幼儿互助-------分享喜悦一、引起幼儿兴趣，并提出要求1、教师提出活动内容，引起幼儿的兴趣。2、幼儿讨论：怎样与弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹学习简单的折纸方法。3、教师对幼儿提出的各种方法提升经验二、幼儿主动认领弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。1、一个大班的'带一个小班的幼儿，向弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。2、教弟弟妹妹进行折纸1、与弟弟妹妹一起折纸，将简单的折纸方法教给弟弟妹妹。2、引导哥哥姐姐教时要注意耐心。三、分享喜悦与弟弟妹妹一起分享成功的喜悦。大班美术教案篇2【活动目标】1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣。(重点)2、学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性。(难点)3、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿初步的创造能力。【活动准备】1、操作材料：报纸球、颜料(红、黄、蓝)每组3块海绵、抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸。2、教学材料：课件、范画。【活动过程】一、播放课件导入(有斑点的各种动物图片)师：今天动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯老师去看看吧。二、先出示没装饰的孔雀动物范画师：这只孔雀哭了，为什么哭呢?咱们一起给它穿上好看的衣服吧。三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。示范讲解用纸团印画的方法A、设谜：师：下面老师就要用最快的速度，让小孔雀穿上漂亮的衣服。请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。(老师纸团印画)好了，请小朋友睁开眼睛。B、揭谜。刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法1、“报纸变成了小纸求，要玩游戏了。跟谁做游戏呢?”(出示颜料，让幼儿说说是什么颜色的)2、“看老师现来玩这个游戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一下、印两下、印三下……再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下……”轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。(注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。)3、老师示范几下后，请两位幼儿来完成。4、简单评价：穿的衣服很干净，引导没有印到黑线外面，小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。为了让幼儿更清楚的`掌握印画，在讲解时。重点讲解：(1)蘸好颜料，要在颜料盆的边缘轻轻地刮一下，把多余的颜料刮掉一点，可以保持画面、桌面的整洁。(2)保持衣服清洁,如果弄到手上及时用抹布擦擦手。(3)学换颜色纸团，把纸团送回家。四、幼儿印画活动，教师巡回指导。鼓励幼儿并提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。五、集体参观、评价1、“自卖自夸”：请小朋友自己介绍。(先让孩子赞美自己印画的“动物的新衣”培养自信心，大胆表达自己的创作感想。2、“大家评赏”：看看谁的动物穿的衣服最美丽?结束语:咱们小朋友都帮小动物们穿上了漂亮的衣服,它们为了感谢我们邀请我们去参加联欢会,走一起去吧!活动反思：本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。大班美术教案篇3活动目标：1、利用各种勺子创作出自己喜欢的勺子娃娃。2、鼓励幼儿大胆想象，享受运用工具进行创作的乐趣。3、发展幼儿的动手能力和创造力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、勺子娃娃范例。2、各种勺子、广告颜料、胶水、毛线、茹胶纸、碎布、瓦楞纸、硬卡纸等。活动过程：1、说一说：我们身边的餐具“勺子”有什么用？2、思考和讨论：—我们能用它做成可爱有趣的娃娃吗？—怎么做呢？（鼓励幼儿对比勺子与娃娃相似的地方，如勺像娃娃脸，勺柄像娃娃身体。）—如果我们用勺子做娃娃，要怎样才能让它更像娃娃呢？如：需要给娃娃作出五官，可以有手有脚，可以做不同的衣服区分男女，可以做不同的发型等。—哪些材料可以用来做小朋友们说的这些呢？如：毛线可以做头发、眉毛，硬卡纸可以做手和脚等。3、创作勺子娃娃。—出示有趣的范例，创设情境激发幼儿的创作欲望和热情。如：可爱的勺子娃娃来找朋友了，哩，让我们帮帮它吧！告诉勺子娃娃你想帮它找一个怎样的朋友。—鼓励幼儿说出自己打算做什么样的勺子娃