小学师德师风建设工作总结10篇小学教师师德师风工作总结1一、学生一最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,.学生是教师的天职,是教师的核心,也是对教师职业道德的重要标志.许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提.所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近间的距离,是增强师生关系的润滑剂.教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生,在教与学的过程中,与学生一起,共同进步.我注意尊重学生的人格,了解学生的,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度、平不同的学生,采取不同的教育.每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成有用的人才.记得有位教育家曾说过：爱学生是对最最基本的要求.老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处.要做一个合格的人民教师,还要爱学生.不论在上,还是在学习上,都要必要的关心和帮助.我还抽给学生谈心、,和学生共同,缩短了师生距离.由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课.热爱学生,还在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待.对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教.关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才.一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能活泼的成长,是自己最大的和欣慰.只有这时,才能真正到做一个人民教师的.二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身,”是我们教育工作者的最高精神境界.忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高.干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从,不打折扣,认真、圆满完成领导教给的各项工作任务.工作中,我严于律己,宽以待人.时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量.为人师表是师德的灵魂.除了,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人.教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的、品德、行为、都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用.加里宁有这样一段话：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的,富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他.因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的.教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号.三、具有广博的知识古人云：学高为师,德高为范.师者,所以传道、授业、解惑也.德,指道德、品行、思想品质.作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操.我认为：做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识.做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识.在工作中,虚心向有老教师学习、请教,取长补短.大胆,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,灵活多样的方法进行教学,取得了较好的教学效果.知识无止境.在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己.如：参加教研室的课改,参加学历提高,学习网络知识等.使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐.当前,课改的号叫已经吹响.我们只有实事求是的学习,提高,才能使教育再永葆的光彩.做为一个教育工作者,要对立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,努力塑造好自己的人格,处处为人师表.要认真钻研教育学、心理学、人才学,关心现代信息,要打破门户之见,相互交流,相互学习,博取众长,使自己的常识专精博览,以适应两教育的要求,为培养现代化高素质人才而努力.小学教师师德师风工作总结2在全社会营造良好的育人大环境,开创我校德育工作新局面.现就一学期来学校德育工作总结如下：一、健全组织,形成德育工作网络学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共