四川省成都外国语学校高2012届高三第7次月考试卷理科综合出题人：荣利杨登文林洪试题分第Ｉ卷和第Ⅱ卷两部分。满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、考号准确无误地填写、填涂在答题卡规定的位置上；2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；3．答题时，必须使用黑色签字笔，将答案规范、整洁地书写在答题卡规定的位置上；4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；5．考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损毁答题卡。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Fe-56Cu-64Br-80I-127第Ⅰ卷(本卷共21小题共126分)。一.选择题（本题包括13小题。每小题6分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，）1、下列说法正确的是A.蒸腾作用能促进农作物体内水分的吸收和运输以及矿质元素的运输B.人体细胞内CO2的生成可以不在细胞器中进行C.人的一生中，细胞分化的高峰期在青春期D.能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体2、下列说法正确的是A．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调C．糖尿病是因为病人体内的胰岛B细胞受损而引起的D.人皮肤表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞都有细胞周期，化学成分也在不断更新3．基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段，通过该技术课让细菌生产人类的胰岛素。以下相关说法正确的是A．人与细菌的DNA的遗传信息相同是基因工程的基本原理B．能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌C．通过蛋白质与抗体形成杂交带来检测目的基因的表达产物，不属于分子检测D．基因工程育种不可能存在生态安全问题4、已知甲、乙两种培养基成分不同，但均适合某种细菌生长。现从甲中取少量处于对数期的细菌，接种在乙中。则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙中的状况与原在甲中的状况相比，不发生改变的是A．细胞分裂速度B．诱导酶类C．组成酶类D．细胞的大小5、下图A、B是研究胃液分泌调节的有关实验。图A为假饲实验。即动物能吞下食物，但由食道开口处漏出，不能进入胃内。通过假饲发现，食物虽未进入胃内，却能引起胃液分泌；如果切断与胃相连的神经，则假饲时，没有胃液分泌。如图B，将动物的胃通过手术做成大胃和小胃不相通的两部分，并切断与它们相连的神经，当食物进入大胃后，小胃也分泌胃液。为了进一步研究胃腺的胃液分泌调节，实验者从实验狗甲的一段胃上刮下黏膜，将黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胃液分泌。下列说法不正确的是：图A狗甲图B狗乙A.如果让动物只看不吃食物，结果也会引起胃液的分泌，这属于条件反射B.动物吞咽食物分泌胃液，属于神经-体液调节C.图A实验证明动物的胃液分泌是一种神经调节D.通过稀盐酸提取液实验能得出“胃黏膜中存在某种激素能促进胃液分泌”的结论30．（20分）=1\*ROMANI．（10分）下图是在光照条件下玉米叶肉细胞内发生的生理过程，结合图示分析回答下面的问题：（1）图中E、G代表的物质分别是______和________。（2）该细胞中B物质的生成场所是______________________。（3）在夏季光照较强的上午，从O2、CO2进出细胞的角度分析，图中的不妥当之处是______________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是________。（5）该植物在光照充足的条件下，停止二氧化碳的供应，C5含量的变化是________；在二氧化碳供给充足时，该植物从暗处转移到光照处，C3含量的变化情况是________。（6）参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器称为半自主性细胞器，可进行转录过程，除需要自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物的名称：_________________。30.Ⅱ．（10分）某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。实验一：向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反