小班教案《放鞭炮》小班教案《放鞭炮》作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小班教案《放鞭炮》，欢迎大家分享。小班教案《放鞭炮》1游戏目标：1、初步学习用身体动作模仿"敲锣打鼓放鞭炮"，感受过年的快乐气氛。2、胆地运用表情、动作、游戏表现自己自己对乐曲的'感受和体验，学习与同伴合作游戏。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、有感情地学唱歌曲。游戏准备：锣、鼓、音乐磁带，有"锣打鼓放鞭炮"情节的过新年的录像带。游戏过程：一个全蹲抱膝，扮鞭炮。另一个人站立，伸出食指在"鞭炮"的头顶做点火状，发出"嘶"的声音。"来;自.大;考吧;幼.师网;鞭炮"立刻高高跳起后落下，发出"砰啪"的声音。集体围个大圆圈，小碎步望圆心卷起(卷心菜队形)教学反思：本次活动进行的还比较顺利，在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则。小班教案《放鞭炮》2教学目的：1、认识鞭炮的样子,了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放时的注意事项.2、学习两手合作卷纸的方法,锻炼手眼协调能力和手的灵活性.教学准备：一挂鞭炮,红色长方形亮光纸(8*20cm)若干,绳子(18cm)若干,稍粗的一条长绳:教学步骤：1、教师出示一挂鞭炮,请宝宝说说这是什么?谁在什么地方见过它?2、教师以小鞭炮的口吻讲简单的故事,引发幼儿的兴趣。故事大意:我是一个小鞭炮,身穿一件大红袍,我头上有个小辫子,你可别小瞧,你要是把我的小辫子点着,那可要快快跑,因为我是小鞭炮,"砰"的`一声,我会炸得很响,跳得很高。逢年过节有了我,就会特别热闹。3、制作鞭炮:每个宝宝三张红色长方形亮光纸,一段绳子,透明胶及胶棒。(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子,沿着有绳子的一边向上卷,卷好后用胶棒粘好。一个小鞭炮就做好了。(2)边卷教师峙宝'宝唱下面的歌z我有红色纸,我有红色纸,红纸卷起来,巷呀卷起来。(3)都做好后,请宝宝把所有的鞭炮都挂在一条长绳上.4、游戏"放鞭炮"宝宝和妈妈站成一圈,教师手拿做好的一串鞭炮在中间,鞭炮到谁的头上,谁就要做出燃放的动作,嘴里发出"砰"的声音。小班教案《放鞭炮》3活动目标1、初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。活动准备1、观看放鞭炮有关录像。2、锣和鼓的图片。3、电脑，电视机。4、音乐磁带，录音机。活动过程一、出示锣和鼓的图片。1、师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的'演奏方法。2、师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？引导幼儿有节奏的敲锣，掌握X-|X-|X-|X-|的节奏。3、老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。4、出示鼓的图片。师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓？引导幼儿有节奏的敲鼓，掌握XX|XX|XX|XX|的节奏。二、将动作与音乐进行匹配。1、播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？2、师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。3、结合幼儿已有的经验，引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？4、配合音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。三、师幼共同表演。师：现在我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。师幼表演，教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。小班教案《放鞭炮》4活动目标：1.初步学习用身体动作模仿“敲锣打鼓放鞭炮”。2.通过动作模仿表现音乐节奏的快慢。3.感受过年的快乐气氛。4.加强幼儿的安全意识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.“歌曲”：《敲锣打鼓放炮仗》2.有“敲锣打鼓放鞭炮”情节的过新年的录像3.钢琴、锣、鼓活动过程：1.观看录像，感受过年热闹的气氛，并说一说录像中的人们在干什么2.模仿活动：尝试用自己的身体动作进行模仿“敲锣打鼓放鞭炮”3.欣赏音乐，说一说听完音乐的感受4.尝试跟着音乐的节奏模仿敲锣、大鼓、放鞭炮的动作5.讨论：怎样快快地、慢慢地敲锣打鼓？教师弹奏乐曲。告诉幼儿：这段乐曲说，过年了，小朋友们高高兴兴的'敲锣、大鼓、放鞭炮听一听哪里说的是小朋友在漫漫的敲锣，哪里是在快快的大鼓6.幼儿可以跟着乐曲进行活动，也可以边念儿歌，边进行活动，如：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。”小班教案《放鞭炮》5教学分析：一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到