《放鞭炮》教案《放鞭炮》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《放鞭炮》教案，欢迎大家分享。《放鞭炮》教案1目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的'声音。附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。教学反思：本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。《放鞭炮》教案2活动目标：1、练习原地纵跳触物（物体距离幼儿头顶20-25厘米），模仿放鞭炮的动作，增强纵跳能力。2、培养集体荣誉感和竞赛意识。3、体验节日的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：四条长绳上分别悬挂着红纸卷成的大鞭炮。(数目与幼儿人数相等)活动过程：一、开始部分。1、听音乐做模仿操。(动作：上肢运动---风吹树摇，下蹲运动----跷跷板，体转运动----小转椅，腹背运动----划船，跳跃运动----拍球，放松运动。)2、游戏：手拉手跳。以小组为单位，幼儿手拉手成圆圈状，大家喊"一、二、三"同时起跳，同时落地，发展合作能力。二、基本部分。1、观察自制鞭炮，激发游戏兴趣师：新年要到了，大家都放鞭炮祝贺。今天老师也带来了一些鞭炮，想请小朋友们当导火线放鞭炮，你们高兴吗？2、讨论如何去点火（要求不用手）。3、教师讲解、示范原地纵跳触物的.动作，重点突出屈膝后向上跳，头顶触物的动作。4、幼儿分组自由练习，教师个别指导。5、介绍游戏名称后，讲解、示范四队比赛放鞭炮的玩法。大家一起念："新年到，真热闹，我们大家放鞭炮。"念完，每队第一个人向前跑到长绳前停下，原地纵跳并发出"咝"的声音，其余幼儿看他的头是否触到了鞭炮引线，若触到了，就集体向上跳，同时嘴里发出"嘭啪"的叫声，该幼儿就原路返回并拍第二个幼儿的手后站到队尾，第二名幼儿去点鞭炮，看看哪一队先放完鞭炮。6、分组比赛，提醒幼儿注意规则：必须原地跳起点鞭炮，头顶触不到引线，其余幼儿就不可发出"嘭啪"的叫声，可跳2-3次。后一名幼儿要被拍到手后才能跑。两组竞赛，看哪组先点完鞭炮。三、结束部分。玩民间游戏"熊和石头人"，可加入扮鬼脸、呵痒痒等情节，增强自我控制的难度教学反思：本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。《放鞭炮》教案3活动目标1、幼儿运用形体动作表现飞舞的鞭炮，并享受自由创作的乐趣。2、幼儿在活动中学习与同伴协商、合作。3、感受和体验过年的愉快氛围。教学重点、难点教会幼儿如何放鞭炮，以及放鞭炮时应注意的安全；让幼儿自由的发挥，自由的创作，用肢体语言来表现飞舞的鞭炮。活动准备音乐烟花的图片、视频、幼儿需认识一些鞭炮以及具有一定过年放鞭炮的经验活动过程一、说鞭炮——唤醒幼儿已有的经验，激发幼儿的表现的欲X。1、听听、忆忆、说一说鞭炮的`、类型。2、播放视频，请幼儿仔细的看看，说一说，你都听到了什么声音？看到了什么？幼儿自由作答。3、过年了，家家户户都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那过年的时候，我们为什么要放鞭炮呢？幼儿自由回答。4、看看，忆忆、玩玩——这么多的鞭炮，哪些是你们玩过的？你们想不想一起动起小手小脚来扮演小鞭炮飞舞的过程。二、演鞭炮——目标分层，逐渐增加扮演难度。1、冲天炮——単一动作尝试，激发幼儿的扮演欲X。2、仙女棒——激发幼儿肢体创作，提高表现能力。3、地转转——增加表演难度，激发幼儿合作意识。4、连珠炮——明确表现特点，提出合作要求。三、玩鞭炮——大胆的创作，经验重组。1、介绍游戏玩法。2、跟随音乐自由表现鞭炮。3、集体玩“超级大鞭炮”的游戏。四、结束活动：激发幼儿过新年放鞭炮的美好愿望。《放鞭炮》教案4活动目标：1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、在活