幼儿园中班社会领域教案《垃圾分类》幼儿园中班社会领域教案《垃圾分类》1一、设计意图:随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到:“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。二、活动目标:1、幼儿能认识可回收、厨余、有害、其他垃圾分类标志。2、幼儿会对垃圾进行简单的分类。3、学会爱护环境，有初步的环保意识。三、本次活动的重点和难点重点：认识相应的垃圾分类标志，并能对垃圾进行简单分类。难点：在对垃圾进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环利用。四、活动准备:1.情境：有垃圾的场所。2.自制贴有可回收、厨余、有害、其他垃圾标志的垃圾桶四个和垃圾卡片若干。3.课件:有关垃圾的动画视频，PPT。五、活动过程:一、开始部分：情境导入小朋友们，我们来观察一下今天的活动室有什么不一样的地方？这些东西都是不要的，我们叫它垃圾。那垃圾应该放在哪里呢？我们请几位小朋友帮我们帮我们把垃圾放进垃圾桶。二、基本部分:了解垃圾的分类师：今天老师还带来了一个关于垃圾的动画视频，我们一块来看一下。大家认真看哦，看完老师有问题要问的。1、幼儿观看有关垃圾的动画视频，思考并回答以下问题:师：刚才我们看的视频上有几个垃圾桶？他们分别是什么颜色？每个垃圾桶上的标志一样吗？他们分别叫什么？下面我们一起来认识一下这些垃圾桶。2、教师出示图片，向幼儿介绍四类垃圾名称的含义。（1）出示可回收垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个蓝色的垃圾桶叫作可回收垃圾，可回收垃圾就是：出示可回收垃圾图片，师：比如这些垃圾就是可回收垃圾。（2）出示厨余垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个绿色的垃圾桶叫作厨余垃圾，厨余垃圾就是：出示厨余垃圾图片，师：比如这些垃圾就是厨余垃圾。（3）出示有害垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个红色的垃圾桶叫作有害垃圾，有害垃圾就是：出示有害垃圾图片，师：比如这些垃圾就是有害垃圾。（4）出示其他垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色？谁能知道它的名字？这个黄色的'垃圾桶叫作其他垃圾，其他垃圾就是：出示其他垃圾图片，师：比如这些垃圾就是其他垃圾。3、出示教具：自制垃圾桶和实物垃圾（1）出示4个垃圾桶。师：老师今天也带来了四个垃圾桶，现在请小朋友告诉我这是什么垃圾桶？它可以放什么垃圾？（2）出示实物垃圾4个，请幼儿逐一投放分类。师：现在，老师这里有一些垃圾，不知道放在哪个垃圾桶，哪位小朋友来帮帮老师？（3）出示垃圾卡片师：今天，还有许多垃圾宝宝找不到家了，他们想让我们帮助他们找自己的家。我们一起帮他们找找吧！（4）给每位幼儿发放垃圾卡片，请幼儿投放到相应的垃圾桶里。（5）教师点评师：我们一起来看一看，每个垃圾宝宝是不是都找到家了。4、分类游戏请出4名幼儿扮演垃圾妈妈，给其他幼儿粘贴垃圾卡片到胸前，扮演垃圾宝宝。教师讲述游戏规则。师：接下来我们一起来玩个好玩的游戏《垃圾宝宝找妈妈》游戏的规则是我们请4位小朋友扮演垃圾妈妈，其他小朋友的胸前老师会贴上垃圾宝宝的照片，扮演垃圾宝宝，游戏开始后，垃圾宝宝要找到相应的垃圾妈妈，站在垃圾妈妈的身后。师点评：垃圾宝宝们今天特别厉害，都找到了自己的妈妈了。六、结束部分今天，我们认识了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标志，也知道了什么垃圾应该放在什么垃圾桶里。那以后在生活中，我们也应该做到垃圾分类，保护我们的环境，做一名环保小卫士。七、活动延伸:现在我们一起去外面找一找还有没有找不到家的垃圾宝宝，我们去帮他们找找家吧！幼儿园中班社会领域教案《垃圾分类》2一、活动目标1.了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。2.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。二、活动准备1.布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。2.自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。3.课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。4.一次性手套若干。三、活动过程1)开始部分：参观和交流1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。3.教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同?4.教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了?2)基本部分：了解垃圾的分类1.幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：a.垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(废纸