良好的班风班纪是提高成绩的前提条件八年级二班班主任程新娟摘要：总结一下我这几年当班主任的经验，认为良好的班风班纪是提高成绩的前提条件。首先要搞好学生的德育工作。其次，逐步培养学生的行为习惯以及良好的学习习惯并持之以恒，严格要求。在此基础上，杜绝恶习，严禁上学期间上网，逃课，加强家校之间的沟通，最后是用夸奖贯穿教育始终，进行成功教育。关键词：班风班纪行为习惯德育管理鼓励沟通总结一下我这几年当班主任的一点点经验，认为良好的班风班纪是提高成绩的前提条件，就拿我这学期的带班实际情况举例加以说明。我们先来分析一下开学初这个班级的具体情况：这是个普通班，由于初二阶段学生是个分化期，我又刚接手，所以困难重重，问题比较多，学生情况总体分析如下：一学习习惯差，一年来并没有养成良好的学习方法和习惯，学习目的不明确，缺乏主动性，管不住自己。二部分学生贪玩，上网，浪费时间，上课注意力不集中，心思不在学习上。甚至在上课时趁老师不注意，做小动作，心猿意马的大有人在。或是包夜机，导致第二天无法正常上课。三个别同学喜欢攻击别人，与同学关系不融洽，遇事推托，劳动逃跑，不愿意承担责任等等。针对班里存在的这些问题，结合现有形式，开学初我打算从以下几个方面首先搞好学生的德育工作。首先是要加强管理，严格要求。对待违纪现象绝不视而不见，松松散散，那样更容易出事，我想法设法使全班一般散沙的局面扭转过来，齐心协力促学习，抓纪律，搞卫生。因此，组建新的班干部队伍，并发挥班干部的作用，使全班拧成一股绳，出现班主任在与不在一个样，同时增强学生的集体荣誉感，鼓励每一个人为集体增砖添瓦。原来班里有十位同学原来经常一起迟到，旷课，上网，打架。了解情况后，我采取分化瓦解，个个击破的方法，加上谈话，鼓励，准备将他们粉碎。目前来看，有七个已经彻底改变，还有三人正在转变之中，相信用不了多久，他们就会彻底回头，全心全意搞学习。这一点我还是有信心的。其次，作为班主任还要培养学生的意志品质。初二年级是人生的第二次反抗高潮，也是一个关键的分化期，在严格要求的同时，也得给他们更多的关心和爱护。帮助他们明确学习目标，定位人生坐标，树立正确的人生观，价值观和道德观，摆正自己的位置，为理想而奋斗。要懂得自尊，自爱，自信。同时教育他们同学之间要互助互爱，珍惜友情，对老师要有礼貌，懂得“滴水之恩当以涌泉相报”的道理。同时在家里也要尊重长辈。再次，对待那些经常上网旷课甚至不回家的人，我真正了解了他们到底在网上做些甚么，是聊天交友还是玩网络游戏，从而有针对性的进行教育，我帮助他们分析危害，将网络害人的例子向他们讲清楚。比如，从它费时，费钱，影响学习和健康等方面谈。我有耐心和爱心，给机会看表现，少有进步就全班表扬，时刻寻找他们身上的闪光点，给他们重新塑造自我的机会，使他们既明白了道理，又提高了认识。让他们从内心服了，才教育成功。总之，要分层次教育，人性化管理。最后我还加强了家校的沟通。问题学生往往不愿意告知家长自己在学校的表现。因此必须以电话的方式告知家长学生在校的真实情况，同时要询问孩子在家的学习情况。如果没来学校，一定要第一时间告知家长，引起双方的高度重视。在校抓得严严实实，但最大的空档是晚上和双休日。大部分学生不能好好利用，导致周一上课没精打采，效果极差，因此，及时通知家长配合管理很重要。还有一点，也是不能忽视的一点就是我时刻提醒学生安全无小事。不下河游泳，上学和放学路上要注意安全，不参与事非言论，不围观打架斗殴，不带危险品进入校园。与人要以礼相待，切莫为小事而斤斤计较，引起不必要的事端。我们再来看看所产生的结果。经过两个月的努力，班里出现了急剧变化，各科老师均提出了我班的变化。比如班长和其他干部齐心协力，考勤的力度加大了，迟到、早退、不交作业等不良现象少了，甚至绝迹了。全班同学勤奋努力，脚踏实地，学习成绩节节上升。并且学习自觉性增强，良好的学习习惯得以养成。每天早上7左右学生自觉到校后，在班干部的组织带动下，全班有序的进行早读和卫生大扫除，既抓住了学习的大好时光，又营造了良好的学习环境，他们个个精神抖擞地投入到一天的忙碌学习之中。中午也是一个自觉学习的好时间，班里无人闲聊，一到教室就很快进入学习状态。上课更是全神贯注，认真听讲，积极发言。在这种争先恐后的氛围里，每个人在各方面都不甘落后，自然整体学习成绩和量化成绩都直线上升。最终出现了班主任老师在与不在一个样，班级事务井井有条，班级学生人人争上游的“团结奋进有正气”的班集体，与此同时也锻炼了班干部，使其才能得到了最大程度的发挥。同学之间也互相尊重，尽管每个学生在思想品德方面有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。我在唤起“后进生”内心的尊严感方面做了大量工作，使他们树立了自信