小班教案【精华】小班教案9篇作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1设计意图：结合本单元“惊奇一线”的主题活动，让幼儿进一步了解“线”的多种用途。通过认识蜘蛛及了解蜘蛛吐丝结网的特性，感受生活中的“线”。同时，尝试用各种材料制成的线，如：皱纹纸搓成的线、玻璃丝绳、及时贴剪成的线条等，进行富有想象力的创作，为后面一系列的活动打好基础。活动目标：1、认识蜘蛛，知道蜘蛛吐丝结网的特性。2、在活动中培养幼儿丰富的想象力和创造力。活动准备：1、挂图《好忙好忙的蜘蛛》2、及时贴纸条，塑料绳，碎纸，纸绳活动过程：一、谜语导题（1）今天老师带来了一个谜语，我们一起来猜一下。小小诸葛亮，独坐军中帐，摆起八卦阵，专捉飞来将。（2）你们知道谜语中的“八卦阵”指的是什么？蜘蛛为什么要吐丝结网？二、蜘蛛是用身体的哪一部分吐丝的？老师带来了一张图片，我们一起来看一下。（蜘蛛是用肚子后面的纺织器吐丝的）蜘蛛吐出来的丝织成的网为什么会捉住小虫子呢？蜘蛛在网上走，它自己会不会被粘住呢？三、蜘蛛织的网有很多种形状，你看到了哪些形状的。（幼儿讨论后回答）四、了解一些不织网的蜘蛛丝怎样捕食的。五、幼儿运用各种材料操作。今天我们一起来帮蜘蛛结网好吗？提出操作要求：两人合作，选择合适的材料，先设计再制作。活动效果与反思：此次活动内容与孩子们感兴趣的动物有关，因此在活动中，他们始终表现出了浓厚的活动热情。活动中，我先和孩子们一起探索了解了蜘蛛吐丝秘密，知道了蜘蛛吐丝是为了捕捉食物和保护自己，还了解了蜘蛛吐丝的身体器官。随后，孩子们充分发挥自己的想象，和好朋友一起选择自己喜爱的'材料，共同制作出一张张形态各异的蜘蛛网，满足了孩子们动脑、动手的需求。本次活动将科学活动和艺术活动有机地结合在一起，孩子们用美劳的方式表现、交流、分享探索的结果，体验发现的乐趣，使科学的获得真正内化为幼儿的知识和经验。小班教案篇2活动目标：1．学习仔细观察图片并讲述。2．理解故事情节，能感受故事中愉快、幽默的情感。3．喜欢模仿故事中的象声词。活动材料：《我和小猪》教师教学资源、图片课件。活动过程：1.说说小猪。出示小猪图片，引导幼儿跟小猪打招呼，说说小猪的样子，学学小猪的声音。2.看图画，说内容。（1）出示《我和小猪》图片课件，鼓励幼儿说说画面上有谁。（2）引导幼儿说说鲁尼和小猪在干什么？学学小猪睡觉时发出的声音，模仿小猪睡觉的样子。（3）继续观察画面，引导幼儿说说小猪吃饭、喝水、生气的样子，鼓励幼儿大胆说出自己看到的'内容，并试着学一学。小猪吃饭的时候是什么样子的？嘴巴怎样？会发出什么声音？小猪喝水的时候怎么端杯子？头怎样？会发出什么声音？小猪生气的时候嘴巴怎样？表情是什么样的？（4）引导幼儿观察鲁尼和小猪高兴的时候是什么样子，试着学一学。3.请幼儿说说自己高兴的时候是什么样子的。4.播放教师教学资源，完整欣赏故事。提问：小猪最后是真的生气了还是没有生气？5.教师和幼儿一起讲故事，鼓励幼儿加上喜欢的动作。小班教案篇3活动设计背景一日，我正与孩子们在游戏时，发现孩子们特别喜欢玩插片。用插片自己拼出不同的形状，但自己并不能够很好的形容出自己所拼出的形状。我之前的课上已经教孩子们认识过正方形，圆形，但并没有向孩子们介绍三角形的外观和特征，有的孩子依然会把正方形，圆形，三角形这三者的名称和特征搞混。故而，针对这种情况，我设计了本堂课：《我的新朋友》以帮助孩子们复习巩固正方形和圆形，并认识三角形，进而对图形宝宝有更深一层的认识。活动目标1.认识三角形，了解三角的基本特征。2.能找出生活中的三角形的.物品。3.会简单区分不同的形状。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.增强思维的灵活性。教学重点、难点教学重点：对三角形的认知。教学难点：会简单区分不同的形状。活动准备1.图形（正方形，圆形和三角形）卡片若干，小三角形人手一个；2.画有小三角形轮廓的图片人手一幅，油画棒人手一盒；3.画有正方形，圆形和三角形的场地一块，录音机，磁带。活动过程一.故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣。数学王国里，来了许多的图形宝宝，看看都是谁啊？教师依次出示图形宝宝：方方（正方形），圆圆（圆形），它们认识了一位新朋友，大家快来看看，它长什么样子？请幼儿自由发言，说出自己通过观察得到的想法。二.基本部分，请幼儿动手亲自操作，初步感知三角形的基本特征。（1）师幼共同观察大三角形，引导幼儿通过点数的方式说出：三角形有三条边和三个角。师幼共同念儿歌：“三角形，三条边，三条边上走一走；三角形，三个角，三个角上站一站”。（2）描一描，画一画。教师给每位幼儿一个三角形轮廓