第一课学会和谐相处学习目标从教材中找出两句和谐相处秘诀的句子。什么样的友谊才是真正的友谊。你的心目中好男孩好女孩是什么样的，怎样做才是一个好男孩或者好女孩。男女生相处，会碰到哪些麻烦？说说你巧妙处理的办法。学习重点从教材中找出两处与人和谐相处秘诀的句子。学习难点什么样的友谊才是真正的友谊。男女生相处，会碰到哪些麻烦，你觉得怎么处理好？学法指导课前预习，小组交流，合作探究，总结归纳。学习准备导学案，有关本节课的资料。学习时间一课时课前学案自学从教材中找出两句和谐相处秘诀的句子。什么样的友谊才是真正的友谊。你的心目中好男孩好女孩是什么样的，怎样做才是一个好男孩或者好女孩。男女生相处，会碰到哪些麻烦？说说你巧妙处理的办法。课中一、小组合作学生把自学所得进行小组内交流。二、班级展示展示学习成果。三、质疑探究学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。四、自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟。五、达标测评（一）、判断1、会与人打交道是一种社会生存本领，掌握了这个本领会使你成为一个受欢迎的人。（）2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现还是内在性格，既有差异又有很多共同点。（）3、用欣赏的眼光去看待对方，这样我们大家才会感受到被欣赏的快乐。（）4、男女生在交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少不了冲突与误解。（）5、真正的朋友会在我们伤心的时候带来快乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的手。（）二、填空1、当与父母长辈意见不一致或发生矛盾的时候，我们要学会用（）的态度表述自己的想法，努力进行（），以增进相互之间的（）。2、与别人和谐相处的秘诀是（）。（）。第二课只有一个地球学习目标地球为人类提供了哪些生存条件？人类又是怎样对待她的？面对各种各样的环境问题，人们采取了哪些行动？我们能够做些什么？自然灾害是不可抗拒的。当灾害发生的时候，我们应该怎样自救？他人遇到灾害时，我们又可以做些什么？学习重点地球为人类提供了哪些生存条件？人类又是怎样对待她的？学习难点面对各种各样的环境问题，人们采取了哪些行动？我们能够做些什么？自然灾害是不可抗拒的。当灾害发生的时候，我们应该怎样自救？他人遇到灾害时，我们又可以做些什么？学习指导教师引导，课前预习，小组讨论等方式完成本节学习任务。学习准备有关自然灾害的资料及其原因。学习时间一课时课前学案自学地球为人类提供了哪些生存条件？人类又是怎样对待她的？面对各种各样的环境问题，人们采取了哪些行动？我们能够做些什么？自然灾害是不可抗拒的。当灾害发生的时候，我们应该怎样自救？他人遇到灾害时，我们又可以做些什么？课中一、小组合作学生把自学所得进行小组内交流。二、班级展示展示学习成果。三、质疑探究学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。四、自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟。五、达标测评一、判断1、自然灾害是不可避免的。（）2、水是生命之源，所以我们要爱护水源，节约用水。（）3、森林被誉为地球之肺，我们应该保护森林。（）4、在人类没有找到新的生存空间之前，只有地球是唯一适合我们人类生活的家园。（）5、酸雨就像“空中死神”一样威胁着我们的安全。（）6、大自然有着自己的规律，人类无法改变。（）二、填空1、红十字会是（）。2、面对大自然的灾难，被困者坚强的（）、（），以及（），都会给人带来更多生的希望。3、自然灾害主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。4、面对突如其来的灾害，保持、，并采取是非常重要的。5、三废指（）、（）、（）。6、上个世纪末，世界人口已经超过（），目前全球人数为（）。7、地球为人类提供了（）、（）和（），我们的生活离不开地球。8、（）是宇宙的奇迹，（）的摇篮，人类共同的家园。第三课战争风云下的苦难学习目标关注战火中的同龄人，了解他们的生活状况，战争带给人们了什么.为了和平，人们都做了哪些努力，我们能为和平做些什么？当世界各国的联系越来越紧密时，我们与世界各国应该怎样相处？面对全人类共同的问题，我们应如何应对？学习重点关注战火中的同龄人，了解他们的生活状况，战争带给人们了什么.为了和平，人们都做了哪些努力，我们能为和平做些什么？当世界各国的联系越来越紧密时，我们与世界各国应该怎样相处？学习难点面对全人类共同的问题，我们应如何应对？我们能为和平做些什么？学习指导教师引导，课前预习，小组讨论等方式完成本节学习任务。学习准备有关自然灾害的资料及其原