李口镇中心小学颜竞浅谈小学班级管理中的体会内容摘要：如何能把班级管理好呢?首先要了解和掌握学生的情况。其次要明确班集体的奋斗目标。再者培养良好的班风。教育为主，严格管理。平等地对待每个学生。加强安全教育。团结任课教师，协调各科平衡。合理有效的班级管理可以让学生很快地凝聚在班主任身边,可以让学生尽快地投入到新学期的学习生活中来。关键词：班风严格管理奋斗目标安全教育班主任管理千头万绪，工作方法多种多样，每想到学校HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"教育、班级管理，每每感到激动。或喜或忧、酸甜苦辣，令人回味无穷。不同时期的班与班有差异、同一班级学生间的思想又有差异。众多的差异，合理有效的班级管理有着极其重要的作用,可以让学生很快地凝聚在班主任身边,可以让学生尽快地投入到新学期的学习生活中来。那么,如何能把班级管理好呢?谈谈我在班级管理中的一点小体会：一、了解和掌握学生的情况接下一个新的班级，首先要熟悉、掌握学生的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。在工作中，我用看、聊、访的方法去了解学生。看就是看学生在学习、课外活动、日常生活中活动；聊就是通过与学生聊天的方式了解HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生的喜怒哀乐和内心世界；访就是访问HYPERLINK"http://lw.3edu.net/jzpd/"\t"_blank"家长，了解学生的思想、兴趣、爱好和语言。感受他们那一颗颗纯净的童心，并积极地回应，与他们分享快乐，帮助他们解除烦恼。渐渐地，刚开学时，我与HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生之间存在的心理阻隔消失了，有的是情感的交流，心灵的沟通。二、明确班集体的奋斗目标作为HYPERLINK"http://k.3edu.net/banhui/"\t"_blank"班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。班集体的奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力。三、培养良好的班风在班级管理里班级风气是评价一个HYPERLINK"http://k.3edu.net/banhui/"\t"_blank"班主任工作成绩好坏的依据。一个有良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生的行为。班风是反映一个班级精神面貌和HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是HYPERLINK"http://k.3edu.net/banhui/"\t"_blank"班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的，而且，它还应该具有本班的特色。四、恩威并施我认为班主任要管理好一个班级，必须要“教育为主，严格管理”，即“恩威并施”，这是一个行之有效的办法。所谓恩，即是善待学生，所谓威，即是严格要求。好动是学生的天性，再好的学生也会有犯错误的时候，尤其是小学的学生，没有养成良好的纪律和学习习惯。所以对学生一定要严格要求，对犯了错误的学生要批评教育，但是一定要及时了解情况，千万不要盲目的去处理，要和他们讲清道理，让他们明白自己的错误，做到以理服人。在对犯错误的学生的教育过程中，不要让学生的身体和心理受伤害，要让学生感觉到老师是非常的关心他、帮助他。在批评犯错误的学生时一定要调整好心态，变发怒为宽容、变训斥为讲理。这样犯错误的学生即会很快的感受到自己的错误不至于和老师闹僵，又会感觉到老师确实是在帮助他关心他。五、平等地对待每个学生。关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯