难易度适中，区分度高，题目新颖2012年高考英语卷评析崇明中学外语组徐云生2012,9,10一、听力听力语言地道，由外籍教师朗读，纯正的美国英语，语速中等适合学生能捕捉到信息主要内容。日常小对话话题广，都是常见的平时训练过的，如问地点，人物关系，数字，推测，推理等。长对话填空题，基本上能够照原文听写下来。二、语法测试内容难度低，属于考核学生高中基本掌握的语法知识，涉及范围同以往历届考试内容类似，实际上近几年语法基本固定，如介词，时态、语态、代词、从句、非谓语动词等，只要同学们平时训练扎实，都可以拿分。三、词汇都在考纲词汇手册内，一些常见的词汇，有名词、形容词、动词，但没有副词（今年），根据上下文，及词性、词形可以完成选词填空练习。三、综合填空完形填空所提供的选项词汇是大家熟悉的，但要求考生必须在读懂句子理解全文或段落主要内容的基础上才能找到正确或最佳答案。这样的试题旨在引导考生重视理解语篇的主要意思和在语篇中综合运用词汇的能力，逐渐改变考生只关注孤立的词义，而忽视文章对词义影响的学习方法。四、阅读理解1.文章话题多样、体裁变化、取材都从英美报刊载录，地道纯真，有利于全面客观考核学生的理解能力和培养行赏能力。A篇文章介绍菲尔。怀特环球募捐自行车旅游归来，经历了一个史诗般的旅途，为英国慈善机构---奥克斯凡筹措到七万英镑，并打破了自行车环球旅行记录。意义深远，故事惊心动魄。B篇按老规矩，是广告说明文，推销一张悉尼交通卡，介绍如何购买和使用，主要考察学生耐心找细节资料。C篇是关于心理研究方面的科普文章，有关男女应对压力方法的差异及反应差异对压力相关疾病的影响。SectionC是段意配对题，题材是阅读技能培养问题，题目以特殊疑问句方式引出。SectionD有关美国青少年同龄人之间接触交往文化现象，完成句子或回答问题字数不超过八个，考查学生的理解和归纳表达能力。2.题目设置多样性。有猜词题，细节题，主旨概括题，总之平时常见的题型都有。易难点布局合理，考试公平。五、翻译难度坡度渐进上升，但总体上考基本翻译能力，不复杂，能较轻松理清句子结构。考核词汇中动词三个，介词一个，代词一个。题干汉语规范，因而在翻译时，有些就不能逐字逐句翻译，要意译。如“摆在中学生面前的一道难题”，就不能直接反成：layadifficultproblembeforehighschoolstudents.应该是：adifficultproblemforhighschoolstudentsoradifficultproblemfacinghighschoolstudents.六、作文写作题目灵活，比往年要难，是看图作文，让考生有充分的想象发挥余地，它不仅考查读图能力还要丰富的想象力，和联系现实生活的能力，表达起来不容易。作文要求考生根据两幅图片写一篇日记。图片上画的是一个小女孩的两堂不同的绘画课，题目的要求是描述这两幅画，并谈谈自己的感想。考生既可以从兴趣对学习重要性的角度去描写这两堂绘画课，也可以从培养创造性这一视角阐述自己的感想。题目虽提出了文章的一个大框架，但并没规定一定要怎么写，这给考生留下很大的想象空间，为考生展示自己写作的能力提供了用武之地。以一言蔽之，2012年英语卷考查一些最基本的语言知识，符合语言测试的方向，重点放在考核语言的运用和交际能力；通过丰富的考核内容，为不同水平的考生提供了发挥的平台，全卷内容广泛，丰富多彩，稳中有变，难易度和近几年相当，总体与去年持平。该卷有现实指导意义，有利于学校开展英语素质教学。