中班音乐功夫熊猫教案中班音乐功夫熊猫教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班音乐功夫熊猫教案，欢迎阅读与收藏。中班音乐功夫熊猫教案1活动目标：1、尝试模仿、创编动物功夫律动，并能根据不同音乐表演相应动物的功夫。2、喜欢参与功夫熊猫的活动，感受音乐游戏的乐趣。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：动物形象的图片、PPT课件、音乐。活动过程：一、谈话导入1、交流功夫熊猫的电影，引导幼儿回忆影片中功夫熊猫及其伙伴的形象。2、介绍功夫熊猫阿宝的师兄师姐们。（出示图片）二、动物功夫1、功夫熊猫的巡回演出开始。老师跟随音乐示范一次功夫操。2、要求：（1）仔细看表演，说一说看到了哪些大师的表演？为什么？（2）仔细听音乐，说一说每位大师表演时的音乐都一样吗？3、讨论：（1）看到了哪位大师的`功夫表演？（2）从哪个动作看出是哪个大师在表演？（3）拍一拍大师们的出场顺序4、PPT验证大师们的出场顺序。并分段听音乐，学学、编编大师的功夫。5、集体表演功夫操。由老师带领幼儿集体表演功夫操，提醒幼儿注意音乐的变化。三、游戏"听音乐练功夫"每个幼儿自由选择一位大师，听着音乐，跟随自己选择的大师进行表演。中班音乐功夫熊猫教案2活动目标：1、尝试模仿、创编动物功夫律动，并能根据不同音乐表演相应动物的功夫。2、喜欢参与功夫熊猫的活动，感受音乐游戏的乐趣。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：动物形象的图片、PPT课件、音乐。活动过程：一、谈话导入1、交流功夫熊猫的电影，引导幼儿回忆影片中功夫熊猫及其伙伴的形象。2、介绍功夫熊猫阿宝的'师兄师姐们。(出示图片)二、动物功夫1、功夫熊猫的巡回演出开始。老师跟随音乐示范一次功夫操。2、要求：1)仔细看表演，说一说看到了哪些大师的表演?为什么?2)仔细听音乐，说一说每位大师表演时的音乐都一样吗?3、讨论：1)看到了哪位大师的功夫表演?2)从哪个动作看出是哪个大师在表演?3)拍一拍大师们的出场顺序4、PPT验证大师们的出场顺序。并分段听音乐，学学、编编大师的功夫。5、集体表演功夫操。x由老师带领幼儿集体表演功夫操，提醒幼儿注意音乐的变化。三、游戏"听音乐练功夫"每个幼儿自由选择一位大师，听着音乐，跟随自己选择的大师进行表演。中班音乐功夫熊猫教案3活动目标：1.欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态。2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态。3.增强对熊猫的喜爱。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。活动准备：1.教具：作品《熊猫竹石图》、各种姿态的熊猫图片2.材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。活动过程：一、猜图导入，引起兴趣。老师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt出示熊猫的步骤图)小结：哦，原来是熊猫。熊猫还是我们国家特有的，是我们的国宝哦!二、欣赏名画，感受水墨。1.了解水墨画。今天老师带来了一副画，请你来看看这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方?小结：这中画叫水墨画，是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。2.欣赏《熊猫竹石图》在作品中你看到了什么?小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间)这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢?小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊猫胖乎乎、毛茸茸的.非常可爱。3.欣赏不同姿态的熊猫。看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来欣赏一下吧。这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀??这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉)?在这些画中你最喜欢哪一副?你可以用动作来表现一下吗?小结：刚才我们欣赏了很多的熊猫作品，而且都是水墨画。这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。其实这个吴作人画家还画了许多其他的水墨画。三、分组合作，体验水墨。1.探索画法。刚才我们欣赏了这么多的水墨画熊猫，那我们也来画一画水墨画熊猫吧。你觉得熊猫应该先怎么画那部分呢?(先画……，再画……)2.交代要求。用大拇指和中指扣紧毛笔，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进行绘画。3.幼儿操作。老师今天也给你们准备了一副有着竹林的背景图，但是上面没有可爱的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。四、相互欣赏，拓展思维。1.展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。2.欣赏水墨画在生活中的运用。小朋友画的熊猫真可爱，还有很多喜欢水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了，我们一起来欣赏一下吧