幼儿园月工作计划(通用15篇)计划可以帮助我们提前预设各种情况，做好相应的准备。好的计划应该有明确的时间安排和具体的行动步骤。每个人的计划都是独特的，我们要根据自己的情况量身定制。幼儿园月工作计划篇一以幼儿园教育指导纲要为指导，严格遵循和贯彻“幼儿园要与家庭、社区紧密合作，与小学相衔接，综合利用各类教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件”的精神，进一步树立“服务第一、质量第一”的理念，争取家长的理解、支持和积极参与，共同为幼儿营造健康向上的成长环境。1、努力营造家园共育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度与和谐度。2、结合幼儿园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动和参与方式，切实提高家长工作的实效性。3、增强对家庭和社会的服务功能：明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。（1）做好日常家长工作。1、老师利用家长早晚接送孩子的短暂时间与家长接触，向家长介绍孩子的情况，互相交流，提出建议等。2、利用家校互动平台，定期与家长取得联系，个别交换意见，互通信息，加强与家长的日常联系。3、通过家长园地的形式，向家长介绍幼儿园的活动和教育计划，宣传科学知识、指导方法和需要家长配合的事情。4、老师根据需要有计划地邀请家长参加一些教育活动。通过电话、信函、家访等方式及时与父母取得联系。（2）开展阶段性家长工作。1、教师要有计划地对儿童进行家访，了解儿童家庭教育的环境和情况，保持教师与家长的密切联系。2、召开全园或班级的家长会，向家长介绍园或班级的工作，提出教育要求，回答家长普遍关心的问题。3、举办家长开放日活动。请到幼儿园观看教育活动，了解幼儿园的半天活动和幼儿园的教育方法和内容。（3）引导家长参与活动。1、让家长参与到幼儿园教育活动的素材收集中来，共同为幼儿准备丰富的游戏和活动素材。2、邀请家长参与益智玩具的制作，充分发挥家长的合作意识，更好地促进幼儿园工作的开展。3、引导家长积极参与幼儿园管理，采纳家长合理建议。4、利用儿童家庭中的教育资源，为儿童开展互动讲座、知识竞赛、活动等。，通过相互交流和经验分享，增进相互了解，形成资源互补。5、引导家长为优化孩子自主学习环境出谋划策，尽量在家庭中营造自主学习环境，促进孩子主动发展。结合创建家庭学习环境，开展学习型家庭评选活动。幼儿园月工作计划篇二一、情况分析：去年我园家长工作经全体教师的努力，在全体家长的积极支持与配合下，多形式认真落实了各项工作。学期末家长问卷满意率达99.98%。通过园家委会、年级组家委会和班级家委会的沟通，我们发现年轻的家长越来越重视早期教育，这是个好现象。不过，在我们幼儿园，相对其他幼儿园，也有一些特殊性，家长大多是做生意的人，比较多的忙碌于自己的生意，能给予孩子的时间相对较少，很多家庭孩子平时都是由保姆照顾，以及祖辈家长替代幼儿教育，也给教师的家庭指导教育带来一定的烦恼。今年，我们幼儿园的园级家委会人员，仍然由12人组成，继续发挥在家长中的引领作用，携手做好各项工作。二、指导思想：以上海市学前教育课程指南、上海市学前教育三年行动计划为工作指针，严格遵循“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。三、工作目标：沟通互动，合作共建，加强家园、社区联手合作，创新开放式家教指导模式，进一步树立服务思想，赢得家长与社会的认可。四、具体措施：1、发挥家委会的作用，提高参与管理的能力。充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。经常听取、了解家长、社区的需求，进一步树立为幼儿、家长和社区服务的意识，完善服务举措，提高家长、社会的满意度。坚持家委会工作例会制度，每月下旬召开家委会的工作例会，总结本月各项工作的开展和落实情况，布置下月的工作内容，并就有关事宜进行讨论、分析，及时同园方进行沟通。2、进一步拓展多种形式的家庭教育指导模式。充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。进一步拓展多种形式的家庭教育指导模式，丰富家长学校指导内容，针对各年龄段家长的不同需求，开展“爸爸、妈妈育儿心得”交流、大班幼小衔接家长讲座等活动，以专题讨论、讲座、材料发放等多种形式开展指导，吸引家长走进学校，提高家庭教育指导的有效性。根据我园实际情况，祖辈、保姆接送孩子较多，多数爸妈通过互联网和老师联系的现象，我园将依托班级博客的开展，鼓励教师和家长利用班级主页在网上与幼儿园交流。同时，将有家委会组织