中考高分必杀技之—疯狂物理○19许昌市第十二中学胡兆锋一—一个表格一.高分必知：串、并联电路的电压、电流、电阻规律一览表串联电路并联电路电压规律U＝U1＋U2U＝U1＝U2电流规律I＝I1＝I2I＝I1＋I2电阻规律R＝R1＋R21/R＝1/R1＋1/R2特别提醒：电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用二.高分必练：1(09河南七地市）某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：⑴通过对上面数据的分析,可以得出是:；⑵测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；⑶结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见：。【解析】解答：⑴并联电路干路中的电流等于各支路电流之和⑵使结论更具有普遍性、可靠性更换不同规格的小灯泡等（只要答案合理均给分）⑶使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流2(09恩施）当初，发明学生用电流表的人应该有以下思维过程：（1）电流表应串联在被测电路中，这样，利用串联电路的特征“”可知：电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值。（2）为提高测量的精度，电流表的接入对原电路的影响应该可以忽略，因此，电流表的内部电阻应该。【解析】解答：（1）各处电流相等【I=I1=I2】（2）非常小【尽可能小】3(09江西）瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图21所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；⑷测出AC间的电压.【交流与评估】(1)拆接电路时,开关必须_____.⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_.⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:.【解析】解答：⑴断开⑵不能,因为电压表的正负接线柱接反了⑶不等于(4)以一次实验得出物理规律4(09荆门）小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图11甲所示电路图连成图11乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现（选填“开路”或“短路”）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或损坏。（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是;（指出一种即可）（3）接下来，他们按图11丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器沟缪贡?V1的示数如图12所示，则电压表V的示数是V，若L2标有“2.5V，1W”字样，此时通过L2的电流是A。（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于左端（选填“左”或“右”）【解析】解答：（1）短路电源（2）将导线①的一端从接线柱C改接到D（B）（或将导线②的一端从接线柱A改接到B（D））（3）2.50.4（4）改变电路中的电流（或改变小灯泡两端的电压）5(09兰州）在图3所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是()【解析】解答：D6(09柳州)图9甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_________，否则是另一种连接方式。(2)小丽