学案7北宋王安石变法学习·探究区材料一宋太祖建国之初，中央军队和地方军队的总额才22万，太宗至道时(995～997)达66万，真宗天禧年间(1017～1021)为91万，到仁宗庆历时(1041～1048)激增到126万之多。思考材料中的现象是如何形成的？造成了什么影响？材料二宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写，令人难以置信：有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出十几步就落在了地上，“以贼甲之坚，纵使能中，亦不能入，况未能中之。”欧阳修在谈到北宋军队时说士兵宿营时，自己的衣服都要由别人扛着；每次领取口粮，也要找人扛送。思考上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？材料三“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花，香、色俱佳，独步早春，具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神，因而历来为诗人们所吟咏，所歌颂。在我国古代为数众多的咏梅诗中，王安石的《梅花》堪称一首饶有特色、脍炙人口的佳作，同时也折射出王安石的性格、品质。思考结合材料和所学知识回答，王安石的哪些个人品质和经历有助于变法的推行？庆历新政昙花一现的原因及其影响。(1)原因：①新政触犯了大地主、大官僚的利益，引起他们的强烈反对和诽谤，这是失败的主要原因。②最高统治者对改革者的怀疑，废止新法。③改革措施太猛，规模太大，有些脱离实际。④改革没有做必要的充分的思想动员，配套措施不到位。⑤改革没有使农民得到更多的实惠。(2)影响：揭开了北宋变法改革的序幕，并为王安石变法提供了借鉴。王安石变法的原因冗官、冗兵、冗费现象，最终导致了北宋中期的积贫积弱局面，而王安石变法就是在庆历新政以后积贫积弱现象日趋严重的情况下采取的统治阶级内部的一次改革自救。二、王安石变法的措施②募役法(免役法)：由州县政府出钱雇人服役。政府事先根据需要预算所需费用，然后根据每家每户的富裕程度摊派“”，越是大户人家，出的钱越多。③其理财新法还包括农田水利法、均输法、方田均税法、等。(3)成效：王安石的理财新法在抑制兼并、保障农业生产、增加等方面都取得了一定的成效。2.强兵之法(1)措施①针对冗兵问题，实行“”措施，精减军队，裁汰老弱士兵，同时归并军营，缩减编制，减少军队数量和军费开支。②为改变宋军战斗力弱的局面，推行了保甲法、、将兵法等强兵措施。(2)成效：王安石的军事改革，节省了军费开支，改变了宋军原有的编制，使宋军的战斗力有了一定的提高。3.取士之法(1)改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加的考试。(2)批评“”制度，要求对官员子弟同样贯彻择优录用的原则。深化探究材料二又熙宁雇役之法，三等人户，并出役钱，上户以家产高强，出钱无艺(没有限度)，下户昔不充役，亦遣出钱。故此二等人户，不免咨怨(怨恨)。至于中等，昔既已自差役，今又出钱不多，雇法之行，最为其便。及元祐(宋哲宗年号)罢行雇法，上下二等，欣跃可知，唯是中等则反为害……赋役所出，多在中等。——苏辙《三论分别邪正札子》思考材料中不同民众对差役法与雇役法(免役法)有何不同反应？材料三王安石能在今日引起中外学者的兴趣，在于他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，要将财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加赋而国用足”的理论，其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总收入仍可以增加。这也是现代国家理财者所共信的原则，只是执行于11世纪的北宋，则不合实际。——黄仁宇《有感王安石变法》思考根据材料并结合所学知识，指出“用官僚资本刺激商品的生产与流通”的措施有哪些？试从阶级局限性角度说明王安石变法的“不合实际”。材料四苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。——王安石《上仁宗皇帝言事书》思考材料体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？你对王安石推行的富国政策怎么看？“富国”与“富民”相同吗？要从王安石变法的目的去思考这个问题，王安石变法是为了解决政府财政危机，缓和社会矛盾，是以维护统治阶级利益为出发点的。“富国”与“富民”是不相同的：“富国”政策主要是解决政府的财政收入问题，“富民”政策主要是使天下百姓丰衣足食。重点精讲重点精讲重点精讲三、王安石变法的结局和评价(2)王安石认为增加政府收入，就要扩大税源，要“取诸民”。可是一旦执行不善，便会引起民间的不满，成为反对派攻击新法的借口。3.变质(1)1085年，太皇太后高氏临朝听政后，立即起用等反对新法者，逐步废除了王安石的全部新法，变法派成员相继被排挤出朝廷，史称“元祐更化”。(2)宋徽宗时期，宰相借恢复新法之名，行聚敛之实，王