黝粼粼鬓馨一摹…冬介专愿甄默嘿默慕黔粼赣一,…一党支部的凝聚力和战斗力把思想也不利于支部本身工作的顺利开一、二纵向党支部建设有利于党爹甜嵘龚越热经…〔欺翼旗……一1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net至是同一个导师彼此交往较多便,,秀党员进人支委,在老支委的带领,于支部从不同的侧面了解每个支部和指导下开展工作几使支委工作顺。成员对支部活动和建设的意见和建议,利地进行了更替和交接这种模式以便支部根据党员的实际情况,使新上任的支委成员由子熟悉支部成员和支委工作而能祖快进人状态工作开展起来得心应手,来开展活动,这样有利于调动每一。翼摧瀚淤位支部成员的参与积极性和创造性使支部工作焕发出生机与活力三、。四、纵向党支部建设有利千发纵向党支部建设有利于发挥先进党挥支委的传帮带作用以往按年级建立的党支部虽,贵任感如碱助集体苹誉卿然有其优点,,但它的使命始于行政,充分发挥先进支部成员的集体荣誉感和贵任感是纵向支部的另一大优势以前的一个研究生支部只,班而终于毕业时行政班的解散支部书记变动很小一般情况下是随。存在兰年先进支部随着研究生的,着支部更替而更替这祥支部书记。辫员进行思想教育和考核时·大都是千到毕业班的解散为止部书记的传帮带作用总结上,一这毕业而成方历史由子下一年级支部和它没有继承关斌所以其荣誉感和责任廖都不能在下一年级支部种支书极少更替的棋式很难发挥支。同时先进支身上体现出来。新的支部建立后只,部的优势和特色也只是停留在书面而没有通过支委成员的更,是向先进支部学习支部成员需要,创造而不是生活在先进集体中需要培养和产生集体荣誉感和贵任替来发挥其应有的作用大大弱化,了支部对优良传统的继承和发扬鹭等形成了自己集体的荣誉感时,使支部工作形成了生生灭灭的自然状态不利于支部工作的健康开展,已到了毕业时间不能充分发挥先。冬支部尽。,。进集体的激励机制而纵向班的先。纵向支部模式的建立能有效地克服这些缺陷界限,进支部则克服了这一缺陷由于纵,。首先它打破了年级,。三个年级的党员形成一个支,,向支部一经建立就长期存在下去所以先进支部不会因学生毕业而成为一个没有成员的抽象名词支部的新成员一加人支部,部这样三年级的党员毕业了新的一年级党员又加人了这个支部薪。先进就能拥有健康的细胞才有强大的生命力校的基层组织之一火相传永葆活力,、支部书记一般在,,有先进支部的集体荣誉感,。他们既研究生党支部作为中国共产党在高是党联系学生,…狱,二年级的党员中产生这样一年级的党员可以有一年的时间来了解和熟悉支部成员考察,,为自己成为一个先进支部的成员而自豪也会珍惜荣誉为保舟先进支,的重要桥梁和纽带在带领学生党而支委通过一年的,部而具有责任感,这也促使其他支,员发挥先锋模范作用争取把所有,可以在充分了解的基础上选它能充。部向先进支部看齐无形中鞭策着,的研究生都团结在党支部的周围。,拔下一?的支委成员其次支委成员大胆创新勇于开拓把支,积极引导其优秀分子加人中国共产分发挥支部书记的传帮带作用很部工作提升到一个更高的水平五、。多支部书记都有百己的工作特色和党等方面具有重要的作用因此党支部要积极探索自身建设的新途径,优势”。,虽然其他支书可以从书面材,纵向党支部建设有利于发,运用已有的成功经验并大胆创新充,料上学习和借鉴但纸上得来终觉而纵向支部的一大优势就在于浅支部书记卸任耳仍然留在这个支几“挥导师的教书育人作用为强大的思想工作合力以形成更分发挥其战斗堡垒和政治核心作用这对于加强和巩固党的执政地位有着重大意义研究生党支部建设不仅需要支。部这样老支书可以对下一任支书,,作者清华大学人文学院博士生沈京发挥传帮带的作用。根据实践经验,,部成员的团结和努无也需要学校,在研究生一年级的下学期选拔优党委和行政的多方面指导