教学工作计划小学(优质13篇)计划可以帮助我们明确目标，并分解任务，从而更好地规划和安排时间。考虑到可能的风险和障碍，我们需要在计划中设置应对措施。20.最重要的是，在制定计划时要保持积极的态度和对未来的信心，相信自己可以实现目标。教学工作计划小学篇一本学期我将教三、四、五、六年级英语，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。我校三年级的学生没有基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四、五、六年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。1．使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。2．培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。3．培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4．掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。5．遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。6．在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。1．能按四会与三会要求掌握所学单词。2．能按四会要求掌握所学句型。3．能在情景中熟练的运用所学的四会句子。4．能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。1．认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。3．创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4．鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5，注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6．多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。教学工作计划小学篇二为了全面贯彻上级文件精神，切实搞好学校的体卫艺工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。根据上级主管部门的要求，结合我校实际情况，特拟定本年度体卫艺工作计划。继续深入贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真规划“十一五”学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教，采取有效措施，继续认真贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术教育工作规程，充分发挥体卫艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。（一）逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实条例。（二）切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。（三）开展丰富多彩的文艺活动，参加各种比赛力争取得好成绩。（四）采取切实可行的措施，积极筹措资金，有计划地配齐、配全体卫艺教育器材、设施，努力改善办学条件和教学环境，为师生身心健康创造良好的环境基础和物质基础。（一）强化管理1、成立学校文体卫生工作领导小组，定期召开工作会议，共同搞好学校的文体卫生工作。2、大力加强卫生知识宣传教育，利用黑板报、国旗下讲话、少先队活动课等阵地进行卫生知识宣传。教育学生养成良好的卫生习惯，树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的新风尚。3、各班针对实际制定班级卫生管理制度。（二）体育工作1、以