Office高级应用课程设计课号：0301001学分：1学时：40执笔人：曹双喜审订人：陈琳琳开课系：计算机系一、教学目的及基本要求1.教学目标：本课程以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。即将必要的理论知识融入到相关的案例中，以任务为驱动，以学生动手完成任务为核心教学过程，使每个学生在各个学习案例中，学会办公软件的知识与操作技能，从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的解决实际问题和综合职业能力。通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力，以及可持续发展的能力与职业迁移能力。（1）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（2）技能目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。（3）素质目标1）养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。2）培养创新能力。2.基本要求：每个学生必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务。(1)整个课程设计的各个环节都要求学生自己动手。(2)学生必须认真学习教材，查阅参考资料，在教师的指导下按要求完成实习任务；学生美体按上课时间进行实习，学习委员负责考勤登记，并及时将考勤情况报指导老师；学生在实习过程中应亲勤于思考，刻苦专研，把理论与实践结合起来，提高对理论知识的理解，增强动手能力。(3)学生每天按要求完成老师布置的实训计划，并在每天实训结束前将实训结果上交教师，由老师进行评分。(4)学生根据每天的实训计划和实训目的，写出实验报告上交，实验报告作为成绩评定的依据之一。二、实践内容1.教师提供4道课程设计的题目：(1)Word的基本和综合排版操作(2)Word文档处理的综合操作(3)Excel的数据表基本操作(4)Excel的数据处理的综合操作(5)PowerPoint演示文稿的综合设计(6)办公文档的综合设计和操作三、考核内容与方式1.课程设计报告（1份，A4纸打印，同时包括一份电子版）实训结束后要写出课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。设计报告以规定格式的电子文档书写、打印并装订，排版及图、表要清楚、工整。报告要求版面清晰，格式规范，否则重新编写。所有以电子方式提交的文件全部存在一个目录中，并对其进行压缩，压缩后的文件按规定格式进行命名，命名格式为：学号+姓名.rar。2.按要求演示软件并审查相关文档，合格方可通过。3.课程设计成绩分为：考勤纪律，10分；课程设计报告，70分；实训演示，20分。四、具体时间安排教学内容学时指导教师讲授设计要求，并介绍样例8学时学生阅读教材，研究样例，理清思路8学时完成实训一、实训二和实训三16学时完成实训四、实训五和实训六，最后由指导教师检查运行情况8学时撰写课程设计报告电子版，打印课程设计报告并上交8学时合计40学时五、教材及主要参考资料[1]李瑞兴等主编.新编计算机实用技术.杭州：浙江大学出版社,2013.[2]教育部考试中心.全国计算机等级考试二级教程——MSOffice高级应用(2013年版).北京：高等教育出版社,2013.[3]赵建锋主编.办公软件高级应用教程（Windows7Office2010版）.北京：中国水利水电出版社，2013.