2021下幼儿教资笔试科目二试题（含答案）1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足，这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱答案：A解析：小班幼儿喜欢模仿与自己亲近的人，如老师、家长或伙伴。他们在模仿中学习成长。游戏时，他们喜欢与同伴担任同样的角色往往出现同个“娃娃家”中有许多“妈妈”在烧饭的情形。题干中体现的小班幼儿游戏行为的特点是喜欢模仿。喜欢合作是大班幼儿的特点。协调能力差是幼儿身心发展特点决定的，主要表现为动作不协调。角色意识弱是指幼儿需要在成人的提问和暗示下，才会注意自己“在玩什么，自己是谁”。游戏中出现许多相同的角色，并没有体现出幼儿协调能力差、角色意识弱的特点。2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥？（）A.应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索C.应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注答案：C1/50解析：幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。幼儿在同一时间达到同一目标，违背了尊重幼儿个别差异原则。3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）A.推荐用单肩背包B.鼓励睡硬床C.组织从高处往水泥地跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立答案：B解析：幼儿骨骼发育还没有定型，睡硬床利于幼儿骨骼定型。4.幼儿教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者答案：B解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。5.婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。这种微笑被称为（）A.生理性微笑B.自然微笑2/50C.社会性微笑D.本能微笑答案：C解析：婴儿最初的笑是自发性的笑（内源性的笑），是一种生理性的笑，在出生5周以后，人的出现，包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑，属于社会性微笑。有差别的微笑（只对亲近的人笑）出现，是最初社会性微笑发生的标志。6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（）原则。A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性答案：C解析：生活性原则是指幼儿园教育内容应尽可能地从儿童的生活出发，选择基于儿童生活经验与生活实际，并能丰富儿童生活经验的内容。时代性是指教育内容要体现时代的发展特点。发展性是指教育内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。题干体现了幼儿园教育内容的生活性原则。7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）A.注重感官教育B.注重集体教学的作用3/50C.重视恩物的使用D.通过游戏使自由与纪律相协调答案：A解析：蒙台梭利认为幼儿正处在各种感觉发展的敏感期，相应的感觉训练有利于发展幼儿对事物的观察力和辨别力。她认为感觉训练是智力发展的第一步，因而非常重视感官教育。A项正确。蒙台梭利认为教育是促进幼儿内在力量自然发展的过程，强调幼儿的自由活动，反对以成人为中心的教学，倡导幼儿的个别学习。B项错误。“恩物”是福禄贝尔创制的一套供幼儿游戏或进行其他活动时使用的玩具。C项错误。蒙台梭利强调通过“工作”使自由与纪律相平衡。8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法（）A.用统一标准评价幼儿B.据一次测评结果评价幼儿C.用标准化测评工具评价幼儿D.据日常观察所获得的信息评价幼儿答案：D解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》第五条指出：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。并指出：平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等是评价的重要依据。9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）A.理解本质特征4/50B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征答案：B解析：概念发展中，幼儿初期所掌握的实物概念主要是熟悉的事物，属直指型；幼儿中期所掌握的实物概念主要是事物某些比较突出的特征，属列举型；幼儿晩期（大班）逐渐掌握某一实物“较为”本质的特征，即功用型（功能性特征）。10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围的植物是多种