大班语言活动教案【精华】大班语言活动教案合集七篇作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的大班语言活动教案7篇，欢迎阅读与收藏。大班语言活动教案篇1活动目标：1、学习有感情的朗诵诗歌。2、了解农民劳作的艰辛，指导粮食来之不易。活动准备：物质准备：各种米饭的图片（白米饭、南瓜饭、菠萝饭等）经验准备：幼儿在家长的带领下参观家乡的风景名胜，对其有初步的了解。活动过程：1、出示各种米饭的图片，引入活动，激发幼儿的兴趣。讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？2、引导幼儿了解农民种田劳作的艰辛引导幼儿自由说说，你见过农民伯伯种地吗？他们是如何种田的？请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦，你有什么想法。3、引导幼儿学习有感情的`朗诵诗歌，理解诗歌表达的内容。（1）引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》，欣赏理解古诗。（2）讨论理解古诗的含义。（3）学习词语辛苦，并用辛苦说一句话。（4）引导幼儿学习有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。4、通过讨论表达对农民的敬意，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。小结：《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛，提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉，不要浪费。大班语言活动教案篇2活动目标：1、学念儿歌，学习词语"红艳艳""笑盈盈"。2、能用完整的语言描述各种花的颜色、形状、香味等主要特征，四季花开的繁茂景象。活动准备：1、布置"春夏秋冬"四个板块。2、挂图《花开歌》3、语言磁带。活动重点：能用完整的语言描述各种花的颜色、形状、香味等主要特征，四季花开的繁茂景象。活动难点：学习词语"红艳艳""笑盈盈"。活动过程：谈话引出主题：小朋友，你们喜欢花吗？花是大自然的.笑脸，一年四季有各种各样的鲜花你们在哪儿看到过。活动反思：这次语言活动让幼儿学习念十二个月的花，这种儿歌很好听，很押韵，也包含了很多的只是在里面，非常值得学习。但是，在活动中，我也发现，其实学习时是有一定难度的。难度之一是幼儿对有些花不是很熟悉，所以总是记不住；难度之二是儿歌中，在儿歌中对花的特点概括得很好，语言也很精炼，但是对小朋友来说，学起来就有点难度。考虑到这些情况，我采用了一个新的方法进行学习。那就是用问答式方法来学。这个方法也是根据这首儿歌的结构特点来选择的。儿歌中的每一句结构都相同，都分为三个部分：月份、花名和花的特点。这样，我就分门别类地来提问，比如第一次提问花名，第二次提问花的特点，最后提问月份。当幼儿有点熟悉之后，我再让幼儿来当老师，向我提问，他们也问得很好。而且在问的过程中，他们也在不断地记忆儿歌的内容。这样的方法要比死板地完整地念效果好很多。大班语言活动教案篇3一、听歌曲：《秋天多么美》，幼儿自由表演。1.师：我这里有一首非常好听的歌曲，我们一起跟着音乐的欢快节奏动一动吧！2.幼儿自由表演。师：请小朋友跟着音乐自己跳出你们美丽的舞蹈吧。二、开展关于秋天的谈话，引出散文诗内容。1.师：你们知道现在是什么季节吗？你觉得秋天哪里最美丽，最让你喜欢？2.师：秋天会是如此美丽那是因为有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿就是一派丰收的景象。你们看，秋爷爷又来到了哪里了？水果娃娃们高兴吗？谁来学一学水果娃娃的样子？3.师：你们学的样子真像，我这里还有一首关于秋天的散文诗，一起来听一听。三、播放PPT，学习散文诗《欢迎秋爷爷》。1.老师边播放图片，边朗诵散文。2.请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子。师：为什么山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大灯笼？。3．师：果园里还有什么水果娃娃，你能说一说它是怎么欢迎秋爷爷的吗？4.小结：秋天是个丰收的`季节，在秋季小朋友也要多吃一些蔬菜和水果，这样我们的身体才会健健康康的，才会更强壮。大班语言活动教案篇4准备课件“快乐的纽扣”，班得瑞的音乐，自制小书《快乐的纽扣》。目标懂得帮助别人是一件快乐的事情。能观察图片内容，合理连贯地创编故事情节。学会角色之间的对话，能恰当运用形容词来赞美小纽扣。过程一、师幼谈话，引出故事师：你们知道哪些东西是圆溜溜的吗?幼：轮子／饼干／瓶盖……师：圆溜溜的东西可真多啊!今天我也带来了一样圆溜溜的东西。看看，是什么呀?(点击课件，出现纽扣图片。)幼：有点像纽扣。师：对了。它是一颗快乐的纽扣，它非常喜欢帮助别人。小纽扣要去旅行了，让我们一起看看它在旅行途中会帮助谁，是怎么帮助它们的。二、观察画面一，师幼共同创编故事1．幼儿观察画面一中的(1)，引出第一段故事。师：画面上有谁?幼：小老鼠。师：小老鼠在干什么?它的车子怎么样了?幼：小老鼠的车少了一个轮子。师：真的。小老鼠的汽车缺了一个轮子，不能开了。那小纽扣可能会怎么帮助它呢?幼：小纽扣可能会给小老鼠买一个轮子装上去。幼：小纽扣会帮助