中班美术教案【推荐】中班美术教案范文汇编六篇作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的中班美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班美术教案篇1活动目标：1.了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。4.培养幼儿的欣赏能力。5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1.家乡的水果图片若干，收集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。2.水果篮若干，桌布一块。3.作画用具每人一套。活动过程：一、经验交流1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?2.你在哪一个地方看见过这些水果?3.这些水果都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢?”(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)4.小结：我们的水果可真多。二、认识水果，请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道出示图片。1.教师：“小朋友，注意看，老师今天带什么水果来了。2.请幼儿观察教师手上的'水果，引导幼儿比较桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征，说说几种水果的不同吃法。3.让幼儿品尝水果，与同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼儿将果核收集起来。;知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等都是山东特产。三、布置水果展台，并观察不同的水果造型1.桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。2.水果篮中放满水果：有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。3.品尝区展示：切开和未切开的水果。四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色，提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状，引导幼儿观察水果的遮挡关系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到的那一部分。2.引导幼儿思考作画的先后顺序：如：先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。五、幼儿自主选择内容进行写生，教师观察指导六、作品展示，相互欣赏说说你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画，为什么?教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。中班美术教案篇2活动目标：1、大胆、创造性地“设计”建筑。2、满足当设计师的愿望，感受设计房屋的乐趣。活动准备：1、收集造型风格丰富多样的建筑图片。2、范画：我是建筑师活动过程：一、谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。1、说说看到过的建筑物，你们都见过什么建筑物呢？你看到的建筑物时怎么样的？教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结。有的小朋友说见到圆形的建筑物，有的小朋友见到的是正方形的，还有的见到的是长方形的建筑物。2、出示建筑图片，引导幼儿欣赏、讲述。老师这里有一些建筑物的图片，我们一起来看看，你看到什么样的建筑物？3、引导幼儿说说自己还见过哪些奇特的建筑。除了刚才我们一起见到的建筑物，你还见过哪些奇特的建筑呢？引导幼儿根据自己的经验说说自己见到过的奇特的建筑物。二、我是建筑设计师。1、如果你是建筑设计师，你想设计什么样的房子？教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，并在黑板上示范。2、请幼儿大胆说说自己的构想，如建造蛋形、苹果形的房子，或可以飞行或可以潜入海底的房子，鼓励幼儿的.奇思妙想。三、交代绘画要求。1、请小朋友在画纸上画出你要画的建筑物吧！注意不要画的太小，把你的建筑画大，再添画一些图片。四、幼儿作画，教师巡回指导。1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。提醒幼儿注意画面的整洁。2、鼓励幼儿把动物添画大一点，构图丰富。3、指导能力较差的幼儿画出结构简单的半圆变魔术的图形，鼓励能力强的幼儿大胆地在画纸上表现自己的想法。五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。请幼儿介绍的自己的作品？你的半圆形变成了什么？你为半圆形添上了什么？引导幼儿欣赏并评价同伴作品的好，好在什么地方？评选出谁是最佳设计师。六、活动结束。请小朋友把自己的油画棒和画收起来。中班美术教案篇3活动意图：低龄儿童的美术教育是人的教育，是美的教育，是情的渗透，是爱的流露。社会生活丰富多彩，让孩子置身其中，萌动情感，引起心灵的共鸣与震动，在情感的驱动下启动想像，激起灵感，调动潜能，点燃智慧的火花。体验成长的快乐。活动目标：1、体会我们都是小巨人，为自己的成长而高兴。2、关注自己各部分的特征，并乐意大胆表达。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的