美术教案美术教案集合【10篇】作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。美术教案篇1活动目标：1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象;2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象;3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条;2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干;3、幼儿已经有过擀泥的经验;4、幻灯设备，电视机。活动指导：一、课题：1、师：小朋友们，你们吃过面条吗?(吃过)那你们会擀面吗?(幼儿自由回答并大胆讲述经验)。2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆→压扁→铺板→用擀泥板擀泥;2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点;3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。三、幼儿开始创作。1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。四、利用幻灯机放映幼儿的'作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图;2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区，供幼儿之间、亲子之间互评，发表宝贵意见。活动反思：让孩子们了解到泥板成型是陶艺的一种形式。接着欣赏了现代的陶艺作品，感受现代陶艺作品的魅力。在讲到做泥板的方法时，我先把技法展示出来，让学生来思考这个技法有哪些注意事项，然后再次强调并板书。并尝试用一种方法做泥板。美术教案篇2活动内容艺术：我的爸爸更帅（绘画）活动目标1、能对照相片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。2、能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。活动准备物质准备：1、每个幼儿自带的爸爸的相片。2、水彩笔、油画棒、图画纸等。情景创设：布置“我的帅气爸爸”展区。活动指导一、引导幼儿说出“我的帅气爸爸”。1、请幼儿拿出相片向同伴介绍自己的.爸爸，重点说说爸爸的脸型、发型、五官等特征。2、谈话引题：你们爱自己的爸爸吗？和爸爸在一起开心吗？今天请小朋友来画一画自己的爸爸，看谁画得最好。二、讲解与示范。1、出示一幼儿的爸爸和妈妈，比较爸爸和妈妈的脸型、头发、穿着的异同，一边比较一边画出来。2、请个别幼儿上前画一画爸爸的发型，比较爸爸和妈妈发型的不同。三、引导幼儿作画。1、鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。2、向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官；对照相片细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。3、幼儿对照照片画爸爸，教师观察指导，给予适当的帮助。四、展示幼儿作品，开展分享活动。引导幼儿将作品布置在“我的帅气爸爸”展区，互相欣赏、交流。美术教案篇3活动目标：1、学会用穿编的方法制作花心。2、尝试制作向日葵，体验编织活动的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、出示向日葵，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，看看这是什么？师：嗯，这个呀是向日葵，好看吗？这个是马老师做出来的，你们想试一试吗？讲解向日葵的制作过程。1、首先用穿编的形式编向日葵的花心。深咖啡和浅咖啡两种颜色进行编织。（在编的时候要注意一定要排排紧，不然松松垮垮的`就不好看了。）2、然后用用剪好的花瓣一片一片贴上去，贴的时候也要靠紧一点。3、用老师剪好的树叶，按照折扇子的方法剪好。二、幼儿操作，教师巡回指导。引导能力强的孩子做好了以后帮帮能力差的孩子。三、把制作好的向日葵贴在手工区的墙上。活动反思：这在次的花心编织的很成功，但是在花瓣的黏贴上还是不够好，有的花瓣跟花瓣之间的都重叠了，有的花瓣跟花瓣之间离开了很大的距离，在改进之后，基本上花瓣都能均匀的贴在花心上。在活动的过程中，我发现