分析问题，找出不足,通力协作,力争上游------第一次全县联考质量分析发言材料尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我们在这里召开今年的第一次联考质量分析会，我们的目的就是强化中考复习备考工作，把我们目前面临的这一项十分艰巨的工作做到各尽其力，各尽所能，力争完成今年的中考任务。下面我把第一次联考成绩做一个简单小结，并结合我校实际，就后段工作安排，和各位做一个交流，请大家借鉴、指证。联考成绩分析我们每个教师手中都有一份全县的联考成绩单，从成绩单中我们很容易看出：综合成绩与其他学校比我们的初三成绩比较理想（12所），初二成绩很差（12所）初三语文数学英语物理化学思品历史全县排名4121135初二生物地理全县排名811从平均合格率来看，初三我们是9.5%，暂列全县第三；初二3.14%，暂列全县第10。与教育局提出的目标还有很大差距。（初三35%，初二50%）从本校各科目成绩来看，成绩除语文稍许好一点外，其他各科成绩不尽人意，以往优势科目也没有考出好成绩，甚至有的班级科目合格率为0，如数学116、118、120班，物理116、117、118班，生物123、124班，地理124班。从各分数段看，优等生较少，中下面较多。初三490分以上有9人，420-489分段有18人，350分以上只有86人，300分以下有82人；初二生地120分以上只有区区6人。从前20名的分布来看，很不均匀。初三116班2人，117班4人，118班0人，119班6人，120班8人；初二121班10人,122班6人，123班4人，124班1人。现状分析虽然初三排名比较靠前，但绝对成绩不理想，显然非我所愿。造成此次成绩不尽人意的原因是多方面的，归纳起来大约有以下几种原因：联考时间较早，许多科目的新课教学任务还没有完成，还没有转入全面复习，有的虽然开始复习，但复习的广度、深度还有达到。试题难度较大，如物理，数学等。学生自身方面的原因（1）、学生的中考复习备考无目的，训练无计划，培辅无侧重，如盲人骑瞎马。我们九年级的许多学生，包括部分优生，在自主学习上随意性大，基本上是一切依靠老师，老师讲什么他学什么，老师指令什么他做什么，俨然一个个的机器人，没有自主的学习思想，没有科目忧患的意识，没有自己培辅的行为，一切按部就班，平铺直叙，滑到哪儿算哪儿。（2）、学生自主学习的时间少，效果甚微。我们学生自主学习的时间少，学生的自主学习时间的安排，学习方法的选择，学习技巧的处理上都欠妥，还都急需改进。现在是中考总复习第一轮课本复习和第二轮专题复习的过渡时期，正是应届生涨成绩的时候，一部分学生有心也有力提高，但他们毕竟还是学生，心智还不成熟，没有宏观科学的复习备考思维，也没有正确的备考经验，单凭他们一己之力很难彻底解决好偏科跛腿问题。（3）、学生的中考压力过重，表现为抗压能力差，部分学生出现厌学甚至弃学表象。4、教师方面的原因。由于众所周知的原因，部分教师或爱岗敬业精神有所下降，导致出工不出力，教学敷衍了事；或沉迷于打牌吃喝；或教学钻研不够，业务素质不高，又不愿学习；班主任没有跟班进行全面指导等等。5、学校方面的原因。学校还没有形成真正的合力，行政跟班还没有进行，行政领导的模范带头作用还没有发挥出来。三、教学建议与措施、加强领导，提高认识学校成立毕业复习迎考领导小组，校委会成员分到二、三年级组，每人负责包2个班，与课任教师一道共同管理好班级，荣辱与共。我们既要看到自己的优势，又要看到自己的不足，既要感受压力，又要满怀信心，大家形成一股合力，心往一处使，我相信，我们一定会取得满意的成绩。、营造迎考氛围，提高学生的积极性1、对初三、初二年级开展理想、信念教育活动。初三、初二年级组要搞好毕业迎考动员会、誓师会，班主任要利用主题班会组织学生谈理想、谈决心，以班为单位写出挑战目标书，撰写班级中考誓词，如“为了报答父母的养育之恩，为了报答学校的培育之情，为了老师的殷切期望，为了自己的人生梦想，在中考最后冲刺的六十天里，我们努力做到：信心百倍，斗志昂扬；自我加压，补短扬长；争分夺秒，百炼成钢；全力以赴，铸我辉煌”，每天第一节课前朗诵一遍，提高士气，营造中考氛围，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。要按照游书记要求教会学生“六会”（会自学、会听课、会复习、会作业、会总结、会记忆）。3、认真进行心理疏导。学生在校的学习非常辛苦，人也非常的疲惫，但是更让他们焦虑担忧的是他们肩膀上所承载的父母的期待、老师的期望，而这些就是压力。这种压力随着中考的临近会愈发的沉重，对学生心理压力的疏导就显得尤为重要。所以，平日里，对学生多一些谈心，多一些肯定，多一些理解，就会让学生少一丝恐惧，少一丝焦虑，少一丝茫然。