关于音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性研究的中期报告这篇中期报告将探讨音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性研究。背景：音乐审美作为一门课程，旨在培养学生对音乐的感知能力和欣赏能力，同时增强学生对音乐文化的理解和欣赏。该课程旨在帮助学生发掘人类音乐文化的精神内核，提升他们的审美水平，以及让他们更好地欣赏和理解音乐。研究问题：音乐审美课程作为普通高校必修课的可行性如何？研究方法：通过对相关文献的综述，对不同高校开设音乐审美课程的现状进行调研，分析普通高校开设音乐审美课程的可行性以及存在的问题。预期研究结果：据调研，大多数高校在选修课程中设置了类似的音乐课程，但在必修课程中没有设置音乐类课程。出于多种原因，例如学生的专业方向和兴趣等，许多高校没有将音乐课程列为必修课程。因此，誉为必修课程的音乐审美课程的开设将在学生中培养崭新的音乐审美，扩大音乐科学知识面，丰富个人文化修养，考虑到音乐在文化生活和艺术教育中的重要性，它在某些邻近学科上具有胜任力，因此，音乐审美课程的必修性应得到充分的重视和推进，但同时也应考虑到实施中的困难与挑战。