小学信息技术教案（2013年）计算机的组成面向学生：小学学科：信息技术课时：1课题：计算机的组成教学目标：知识与技能：对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。情感态度与价值观：通过对计算机设备的学习，培养学生的信息技术素养。过程与方法：采用实物展示，学生思考，教师讲解的教学方法和学习方式。教学重点：计算机系统的组成及分工。教学课时：一课时教学媒介：计算机多媒体教室教学过程：一、导入新课上课之前，老师给大家带来一则谜语，我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。（谜底：计算机）由于计算机只有在通电的情况下才能工作，所以人们也叫它电脑。今天老就和大家一起来学习第２课认识计算机。（5）二、讲授新课1、认识计算机从外表上看，一台比较完整的计算机由主机键盘=5\*GB3\*MERGEFORMAT⑤音箱显示器=4\*GB3\*MERGEFORMAT④鼠标=6\*GB3\*MERGEFORMAT⑥打印机组成。一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。然后教师提问，对学生掌握情况进行检查。（15）2、计算机的硬件系统（1）理解什么是硬件系统计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。各个部件协同工作，相互配合，计算机才能完成各种工作，显示出强大的功能。这些组成计算机的各个部件，我们就称为“硬件”。（5）（2）部分计算机硬件及功能列举主机：主机是计算机的“司令部”，人的各种指令输放计算机后，主机负责整理、分析、处理，然后输出。拆开主机箱，让学生认识对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解。（5）总结本节课的教学内容主要是让学生对计算机硬件有一个简单的认识和了解。计算机的硬件的几大部件主要分为显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、等。（5）四、学生练习提问：人们把计算机又叫做什么呢？一班一台完整的计算机有哪几部分组成的？教学反思：