大学生成人依恋与恋爱行为关系研究林玲（中师范大学心理学院，湖北武汉４０７）华３０９［摘要］通过大学生成人依恋与恋爱行为的关系的调查研究发现：安全型和冷漠型的大学生恋爱的比例高于惧怕型和专注型的大学生，低依恋回避组大学生恋爱的比例高于高依恋回避组．低依恋焦虑组大学生恋爱的比例高于高依恋焦虑组。根据个体成人依恋的类型和两个维度的得分高低可以在一定程度上预测个体的恋爱行为．从而准确把握个体恋爱的内部工作模式，引导个体的恋爱朝着有利于塑造健康人格的方向发展。［关键词］大学生成人依恋恋爱行为’。［中图分类号］Ｇ４［６５文献标识码］Ａ［文章编号］１０—９Ｘ（０８０—０５００７１２２０）３０６—６问题的提出成人依恋的研究发端于Ｈａａｚｎ和Ｓａｅ［ｈｖｒ在１８年发表的～篇题为９７?浪漫的爱情可以看成是一种依恋过程的论文。们从依恋理论的内部活动他模型的稳定性出发，为依恋行为是人类“认从摇篮到坟墓”一直发展的行为系统，因此，人的爱情成研究还不多见。本研究试图通过调查成人依恋对大学生恋爱行为的影响，了解成人依恋与恋爱行为之间的关系，探讨通过成人依恋的不同类型和维度是否可以预测大学生的恋爱行为，从而为大学生恋爱提供一定的指导，引导大学生的恋爱朝着有利于塑造健康人格的方向发展。和儿童对他的依恋对象所感觉到的爱是非常相似的，完全可以把婴儿依恋的理论推广到成人的亲密关系中去。二、研究方法（）取样一依恋（ｔａｈｎ）婴儿与抚育者（ａｔｃｍｅｔ是一般为母亲）间形成的一种特殊的情感联结，之对儿童的个性发展和社会性发展有着重要的影响。而成人依恋是个体付出大量努力去寻求和维持亲近性以及同本研究被试为随机抽取的某大学本科生３００人。除回答不完整及有明显反应倾向的问卷，剔收回有效问卷２５，有效率为９．％。样本中，男７份１７生８人，女生１８；文科１７，理科１８；７８人６人０人少数具有生理或心理安全性并且能够提供主观潜能的特殊个体保持联系和接触的一种稳定的倾向，１［３或者说是指成人对其童年经历的回忆和再现，及当以前对此依恋经历的评价。】ｌ４大二１２，大三ｌ４，大四５人。被试年龄在０人１人９１～２８５岁，平均年龄为２．１±１２１１．４岁。（）研究工具二１依恋类型问卷．．思想理目前，国内有关成人依恋的研究比较缺乏，现依恋类型问卷由亲密关系体验调查问卷（Ｒ）中文版和关系测量问卷ＲＱ）中文版ＥＣ（Ｓ组成。（密关系体验调查问卷包括四段短文，（亲分别描述四种依恋类型（安全型、惧怕型、专注型和论教育有研究主要探讨成人依恋与社会支持、主观幸福感、教养方式、心理困扰等方面的关系。］１今ｌ６１５１迄ｌ７为止，究大学生成人依恋与恋爱现状关系的实证研６５冷漠型），要求被试从中选出一种最符合自己的依一表１依恋类型在依恋两个维度上的比较（Ｍ±Ｓ）组别安全型人数ｌ４４依恋焦虑３．４士０８５．５依恋回避３２．９土０８．１证Ｉ。恋类型；关系测量问卷包括３６个项目，采用７依恋维度——依恋回避和依恋焦虑，分别由１个项８目组成。２．自编调查表至ｌ级分从常赞到常成，中种记制（非不成非赞）其两惧怕型专注型４３５４３９．ｌ±０７．９４０．０±０９．ｌ３７：１土０９．２３５．０士０７．８凋查项目包括学生一般情况（年龄、性别、来源、专业、家庭经济状况、习成绩等）学和恋爱情况（首次恋爱年龄、恋爱次数、恋爱影响、恋爱亲昵冷漠型３４３５，９±０６．８３８．５±０９．３Ｆ２５２＝．３，Ｐ＜００）．５，理科生比文科生更倾向于产生依恋回避，家庭经济情况较差的学生比家庭经程度、婚前性行为等）。３．实施及统计济情况较好的学生更容易产生依恋回避。在依恋焦虑的维度上，专业差异、乡差异、城家庭经济情况差测验采取集体方式实施，全部测验内容一次性答完，间约２时０分钟。采用ＳＳ１５ＰＳ１．软件进行统计处理。异和成绩差异都不显著，但是性别差异和年级差异显著（０６５Ｐ＜００；Ｆ．６，ｔ．１，＝．５＝３６３Ｐ＜００）．５，男生比女生更倾向于产生依恋焦虑，高年级比低年级的学生更倾向于产生依恋焦虑。（）大学生的恋爱现状三三、结果与分析（一）大学生成人依恋的类犁调查结果显示，大学生的依恋类型为：全型安１４（５．％）４人占２４，惧怕型４人（１．％）３占５６，专注型５人（１．％）冷漠型３４占９６，４人（１．％）占２４。大学生在依恋的两个维度上的得分：依恋回避为３４６±０８分，依恋焦虑为３７．．６．０±０８分。对．５两种测量的结果求得的相关系数分别是：依恋类型与依恋回避的相关为０２６．０，Ｐ＜００；依恋类型．１与依恋