史家营中心小学落实督导评价工作改进措施根据房山区人民政府教育督导室《关于对学校进行督导评价的通知》和区综合督导评价组《关于对史家营中心校督导评价的反馈意见》，现将我校落实改进措施汇报如下：，重新梳理总结学校整体工作一、认真研究《反馈意见》重新梳理总结学校整体工作。认真研究《反馈意见》重新梳理总结学校整体工作。，1、认真研读《反馈意见》冷静看待成绩，，认真研究问题与不足。在接到《意见》的第一时间，学校组织班子全体认真学习督评组的意见和建议，深入研究学校整体工作的成绩与不足。2、在研读基础上，清楚的梳理、总结上学年整体工作，依据当前实际工作研究改进措施。二、改进措施：改进措施：、加强文件学习与宣传的力度。使文件精神、重点工作，（一）加强文件学习与宣传的力度。使文件精神、重点工作，知、加强文件学习与宣传的力度晓率高、普及率高。晓率高、普及率高。1、组织全体教师再认真学习新《房山区普通小学全面实施素质教育综合评价指标体系》。2、利用全体教师会，传达、学习文件精神以及学校工作计划，使教职员工了解当前局势和工作目标，统一思想，提高认识。例如当前重中之重的安全工作，通过学习、宣传，使我校安全工作顺利布置安排，人人在思想上都得到重视，认真履行自己的职责。、规范完善各项规章制度。没有规矩，不成方圆”，（二）规范完善各项规章制度。没有规矩，不成方圆”规矩也、规范完善各项规章制度“就是规章制度，是我们应该遵守的，用来规范我们教育教学行为的规就是规章制度，是我们应该遵守的，则，它保证了良好的秩序，是各项事业成功的重要保证。保证了良好的秩序，是各项事业成功的重要保证。1、完善各项规章制度。在原基础之上结合实际工作不断完善学校的规章制度。在岗位设置中重新调整了工作处室的设置，重新完善了各管理工作制度；再有结合当前的校园安全工作，重新制定了校门进出的门禁管理制度、完善了值班制度等。2、规章制度执行有力。任何制度的制定都是为了规范我们的行为和保证学校良好的秩序，保证顺利、有效的开展工作，所以执行力成为了制度能有效执行的保证。3、坚持公平原则。制度面前人人平等。、加强两支队伍建设。口号：强软实力――练硬功夫（三）加强两支队伍建设。口号：强软实力――练硬功夫、加强两支队伍建设――11.加强干部软实力建设1.加强干部软实力建设加强干部干部的软实力是：领悟、执行、计划、统筹、学习、协调、合作、指挥、指导、应急十大能力。提升干部这十大能力我们采取了会议训练、论坛训练、课堂训练、反思训练、借助外力、校本培训、活动中培训等策略。具体做法：具体做法：（1）.每周一干部轮流培训,每周一干部例会，所有干部轮流培训，内容为管理和教育教学等方面。（2）.走动管理。周一到校后，领导干部转校园、听调研课，查找问题，然后召开干部例会，研究解决方法，确定努力方向。（3）.组织活动不管大小提前做好方案，带方案上会讨论。（4）.以全程性评价为载体，提高干部的课堂指导力。所有干部都包一个主打学科，听完课后由包学科干部主评，完了汇总各评委意见进行反馈。（5）.请北京教育学院德育研究所张红所长，房山进修学校原主管科研工作的陈瑞颖副校长为干部进行培训。（6）.与优质校建立手拉手帮扶关系。本学期我校的教学干部张娟与窦店教学主任丁建芳建立师徒关系，通过师徒结对的形式来促进我校干部的成长。2.加强教师的软实力建设2.加强教师的软实力建设加强教师的软实力教师的软实力是把握教材、课堂教学、沟通能力。我们采取的策略之一，校本培训：以校本培训为主线，坚持专家引领和校内自培，围绕“新课程、新课标、新理念、新课堂”，切中教师全方位的学科专业能力；策略之二，抓教学流程的关键环节，即明确备课包括课标备课、全册备课、单元备课、课时备课、复习阶段备课这些环节。下大力气抓实备课；策略之三，以房山区教委提出的一体两翼教师队伍建设新格局为指引，结合学校实际加强教师专业化发展；策略之四，继续坚持外出培训。具体做法：具体做法：1.搭建平台提高教师队伍素质。一是开展区校级研究课，在课堂实践中锤炼教师。二是开展专题性研讨，通过大家讨，论集思广益，2寻找解决教育教学的有效途径。2.规范日常教育教学工作。加强教学常规检查，每月由教导处对任课教师的教案、作业进行集中检查。班务手册、小学生质量综合评价手册阶段性抽查。3.搭建平台为更多的教师创造学习、锻炼的机会。从2010年九月开始，分别派宋有东、陈淑红、史淑颖等五位教师到良乡一小、良乡三小、窦店中心校学习（一学年），与那的市骨区骨教师结成师徒对子，在他们的引领指导下通过听课做课不断提高自己的授课水平，同时也学习那些优秀班主任的班级管理经验，提升自己的综合素质。4.以成长记录袋的形式促进教师的专业发展。学校为每位教师准备了成长记录手册，要求教师为自己制定三年成长目标，把具体成长措施分解到