城隍中学教师“课内比教学”评价教案教案名称第七课信息分类电脑管理执教人王莉霞时间2013.10.24教学目标1.知识与技能1.将在计算机上写好的文本保存起来2.学习如何管理自己的文件2.过程与方法1.思维导图；2..问题引导；3.讲解和上机相结合；4小组合作；3.情感态度价值观养成管理自己文件的习惯教学重难点1.重点学习管理自己的文件2.难点学会管理自己的文件课时安排1课时教与学互动设计问题引导，激发兴趣。1.计算机中的文件往往成千上万，我们怎样才能有效管理好自己的文件呢？（例如：能方便地找到自己刚保存的文档；对重要的文件及时做好备份；及时清除没用的文件；给文件改个名字；给文件设置“隐藏”等。）2.管理好自己的文件必须学会使用什么工具？（“资源管理器”或“我的电脑”）二．文件的分类3.文件为什么分类？（计算机使用久了，存入的文件多了，查找起来也就比较困难了，这时候就需要我们分门别类地把文件存放起来。）4.计算机的文件如何分类？（计算机的文件分类与生活中的文件分类相似。可以按照自己的喜好制定分类标准。例如按“我的日记”“我的表格”“我的照片”“我的软件”等类别将文件放进不同的文件夹中，在在文件夹中按照文件的名称，大小，时间，类型等进行排序。）文件的存放5.计算机磁盘与文件夹的关系？（计算机磁盘就像衣柜一样，里面还分有一个个抽屉，这个抽屉在磁盘上就叫做文件夹，是用来存放文件的。文件夹里面还可以有文件夹。）6.如何存放文件？（C盘存放操作系统；D盘存放工具；E盘存放学习及工作资料；F盘存放娱乐软件）7.如何启动“资源管理器”管理文件？（单击——开始——所有程序——附件——Windows资源管理器，打开“资源管理器”，大家来认识一下各部分胡名称及作用）8.启动“资源管理器”有多种方法，你能找出来吗？（右键“我的电脑”——选择“资源管理器”）9.在“资源管理器”左侧的窗口中，哪些符号或图标分别表示磁盘，文件夹？10．单击磁盘或文件夹前“+”“-”符号，体会“+”“-”符号的作用。三．实践过程11．新建文件夹双击“我的电脑”——双击“E盘”——在空白处单击右键——新建“文件夹”——马上给新的文件夹重新命名或稍后用“重命名”命令命名。12.复制操作（1）先选定（或叫选取，选中）需要复制的文件或文件夹，选定方法如下：A.单个文件的选定，单击文件图标或文件名即可。B．相邻多个文件的选定，单击第一个所需文件，然后按住“Shift”键不放，再单击所需的最后一个文件。（鼠标拖动也可以实现）C.不相邻多个文件的选定，按住“Ctrl”键不放，逐个单击所需文件。（2）接着用复制操作把文件或文件夹备份到自己的文件夹中。复制操作如下：A.选定要复制的文件或文件夹；B.单击“编辑”菜单中的“复制”命令；C.打开欲存放复制文件或文件夹的磁盘，文件夹。D.单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。（3）想一想：还可以怎么操作复制？（右键“复制”——右键“粘贴”）13.删除操作（1）选定要清除的文件或文件夹（2）单击左侧窗口中的“删除这个文件夹”命令；（或点右键“删除”）（3）出现一个确认删除提示框，按提示确认，即可删除操作。（4）删除的文件或者文件夹怎么找回来？（在桌面上“回收站”还原）14.重命名操作（1）单击要改名的文件或文件夹（2）单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，输入新的字符（3）敲回车键或在空白处单击鼠标，完成重命名操作。15.属性设置（1）选定文件（2）单击鼠标右键——选择“属性”——设置为“只读”或“隐藏”或“存档”。（3）如何查看设置“隐藏”属性的文件？在“我的电脑”相应的磁盘——单击菜单栏“工具”——“文件夹”——“查看”——拖动右侧滑动条——到“隐藏文件或文件夹”——单击“显示隐藏文件或文件夹”——“确定”即可。巩固练习1.你能在“资源管理器”和“我的电脑”中完成文件的查看，复制，删除，重命名，属性的设置等操作吗？2.如何熟练，快捷地分类和管理自己的信息资源？四．信息广角：如何科学地分类存储计算机文件？1.计算机中的信息通常以什么方式存储？（文件）2.对计算机硬盘分区进行规划（分为CDEF盘）3.确定合理的存储方式（类别，时间，事件）4.重要数据备份5.借助专业软件（如：《百度硬盘搜索》帮助我们轻松管理信息）五．小结：这节课主要学习了信息的分类，电脑管理。你学会管理自己的电脑信息吗？六．作业：1.在E盘建立自己小组和自己的文件夹，以小组学号命名。2.并建立WORD文档3.继续办“校园安全”电子板报。七．本课思维导图