公共事业管理专业（卫生事业管理方向四年制）指导性教学计划一、前言为了适应我国卫生体制的改革，满足职业卫生管理、社区卫生公共管理网络建设的需要，按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的、掌握现代管理科学理论与技术，同时具有一定的现代中医药基础知识的复合型人才。二、专业培养目标及业务培养要求[专业培养目标]按照党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代化管理科学理论、知识和技能，了解卫生事业发展趋势及医学科学发展基础规律，理论基础和实践能力达到管理学学士学位水平，并有较强的卫生管理理论与管理实践能力，针对基层医疗卫生为主的卫生管理人才。[业务培养要求]要求学生比较全面掌握管理学、医学、中医学、医药企业管理、医院管理、卫生事业管理、社会医学以及社区公共管理等有关知识和政策法规，成为理论扎实，同时具有较强的实践能力、适应能力和竞争创新意识。[具体培养要求]1、要求熟悉和掌握医学发展趋势的现代管理科学基础知识和技能，适应现代医学职业化管理科学发展方向的医疗卫生管理人才的需要。2、要求学生具有医学专业基础知识，熟悉流行病学、预防基础知识、公共卫生政策、法规及现代办公能力。3、要求学生掌握计算机应用基础知识，外语知识、统计方法、调查方法和策划能力。4、要求学生具有自学能力、认知能力、创新能力、实践能力、交际能力、组织能力及决策能力等。三、指导性修业年限修业年限为4年（允许延长至6年）。四、主干学科和主要课程[主干学科]管理学、卫生事业管理学、卫生经济学[主要课程]管理学基础、人力资源管理、医药卫生信息管理学、卫生管理运筹学、医院管理学、医疗保险、卫生经济学、市场营销学、卫生统计学、财务管理、正常人体形态与功能学、预防医学导论等。五、课程设置和基本要求[课程设置]课程结构分为两大类：即必修课和选修课（包括限定选修课和任意选修课）。[基本要求]1、贯彻德育放在首位的原则，加强马克思主义理论和思想道德教育，改革教学方法，组织社会实践。“形势与政策”课坚持课堂教学的同时，积极运用形势报告、专题讲座、参观考察等教学方式。其考核进入课程考试或操行评定考核。2、积极、稳妥地进行教学改革，提高教育质量。各门课程都要着力于利用现代化技术手段改革传统的教学方法，精选与更新教学内容，提高讲课水平，启发学生积极思维，加强对学生自学能力的培养，开发学生的创造能力。3、加强管理学和公共卫生管理、政策的基础知识教学，从学生实际情况出发，联系医院、社区、医药企事业管理等实际，努力做到理论教学与专业实践相结合、管理学与医学相结合，使学生真正做到知与行的统一。4、按照教学要求，每位学生自行设计项目，完成一份调研报告或某项工作的实施计划，从中获得初步科研能力的训练。5、创造条件，让学生参加社区、社会上组织的各项志愿者活动，为社区居民和社会上大型活动出谋划策，从而锻炼学生的工作能力。6、加强外语、计算机应用教学。外语教学要求学生除了通过外语课程教学的要求外，需达到国家大学英语四级以上考核水平（其他语种外语达到学校规定的合格要求），有条件的专业课程，应结合本专业课程教学对学生进行专业外语课程训练。计算机教学应注意提高学生的应用能力。7、加强素质教育，除设置一定数量的人文社科类课程，进入教学计划的必修或选修课程系列外，同时开展课外多种形式的素质教育，并进行考核。诸如在课余举办系列讲座、专题报告，向学生开列各类推荐书目、指导学生阅读，定期举办学生艺术节、学术节、传统保健体育节和开展各类社团活动等。六、教学安排和时间分配（见表）年级第一学年第二学年第三学年第四学年教学安排入学教育1周军训2周第一学期教学14周考试1周第二学期教学14周考试1周第三学期教学4周实践4周第一学期教学14周考试1周第二学期教学14周考试1周第三学期教学4周实践4周机动2周在综合性大学医学院修读第一学期教学14周考试1周毕业实习25周合计41周40周40周40周七、成绩考核及学位授予根据教学计划的规定按学期考核；按学年进行德智体综合考核，并参加外语的国家统一水平考试；在修读完相应的课程后，进行毕业实习和论文答辩。各学期、各学年的课程和综合考试的内容，均以实施的课程教学大纲、实习大纲为依据。要改革考试方法，根据课程特点进行笔试和口试，着重考核基本理论的掌握和分析、解决实际问题的能力。根据教学计划规定的课程考试成绩合格、达到规定的学分者准予毕业。同时达到规定的绩点要求，各类综合考试、毕业论文合格，并达到学校规定的国家大学英语考试四级的合格分数线（其他语种外语达到学校规定的合格要求）者，根据《中华人民共和国学